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전문가를 초빙하여 교육하는 경우도 있다. 미술관이나 전시관 체험 등 다양한 지역사회 자원을 활용할 수 있다.
<참고자료>
현장중심 보육과정. 이소희, 강경자, 마미정 공저. 신정. 2009.
보육과정. 이순형. 학지사. 2009. 없음
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시간이나 공간의 제약을 받지 않고 언제 어디서든 유용하게 사용될 수 있다는 장점을 지니고 있다. 또한 부모용 소책자는 부모에게 자녀양육을 위해 꼭 필요하다고 여겨지는 정보로 구성되며, 자녀의 발달특징에서부터 자녀 보육 계획에 이
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보육과정의 총론(기초, 목적, 목표, 내용범주, 편성, 운영 등)에 대해서 작성하고 보육과정 지원 자원과 연계된 부모참여 연계 활동 계획안을 작성하여 보았다. 부모참여교육은 강연회, 워크숍, 토론회 등을 통해 바람직한 부모역할 및 영유아
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자원부, 유치원교육과정 개정 고시, 교육인적자원부, 2007
김경희, 표준보육과정과 유치원교육과정의 비교 연구, 동부산대학 논문집, 2006
김지은, 유치원교육과정과 표준보육과정 비교, 한국보육지원학회 춘계 학술대회, 2007
노은호, 유치원교
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자원부, 유치원교육과정 개정 고시, 교육인적자원부, 2007
김경희, 표준보육과정과 유치원교육과정의 비교 연구, 동부산대학 논문집, 2006
김지은, 유치원교육과정과 표준보육과정 비교, 한국보육지원학회 춘계 학술대회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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