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보육환경을 관리하여야 하며 관찰자 역할로서 보육교사는 영유아의 발달과 보육 환경 및 활동 전반에 걸쳐 항상 관찰하고 평가하는 역할을 제대로 할 수 있도록 관리하여야 한다.
Ⅲ. 결론본론에서는 어린이집에서보육교사의 역할에 대하
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보육교사론. 서울시: 학지사.
김미경 (2012). 장애아 통합보육을 실시하고 있는 어린이집의 물리적 환경에 대한실태 및 개선방안. 전남대학교 대학원 특수교육학과 석사학위 논문.
민오기. (2011). 장애통합교사 담당 기피요인에 관한 연구: 서울
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교사의 입장에서 어린이집에 출근을 하는 것이 의무적인 것이기에 그곳에서 일정한 시간을 투자해서 교육을 받는 것은 그다지 큰 어려움이 아닐 것이라는 점에서 그렇다.
그러나 반대로 단점의 경우에는 다음과 같은 것이 있다. 일단 다양한
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보육교사로서 배우며 저자신을 업그레이드해나가는 것에 큰 보람을 느끼고 있습니다.
보육교사로서 다시 설 수 있도록 해주신다면 00어린이집에서 일했던 경험을 살려서 더욱 건강하고, 즐겁고, 가시적인 성과가 있는 보육이 되도록 최선을
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사례
2010년 9월 서울의 한 구립 어린이집에서 근무하던 27세 보육교사 A씨가 한 살배기 B양의 팔을 손바닥으로 내려치고, 뒷머리를 잡아당기는 등 3분에 걸쳐 폭행한 혐의로 2011년 12월 검찰에 불구속 기소됨
보육교사 A씨는 근무하던 어린
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