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운영관리 문혁준 저 | 창지사 | 2015.02.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 보육기관 운영철학에 대하여
2. 보육기관 원장의 역할에 대하여
3. 내가 원하는 보육기관 운영방안
4. 어린이집 원장으로서 나의 비전기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육교사 양성과정은 보육 기술과 복지, 발달 관련 내용으로 구성되어 있다는 점이 이를 잘 반증해 주는 사례라 할 수 있다.
4. 참고 문헌
1) 김혜경(2021), 영유아기관운영과 관리, 창지사.
2) 홍길희(2020), 유아교육기관 운영관리, 동문사.
3) 송명
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기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
5. 조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991.
6. 조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.
목차
서론
본론
1. 시설장(원장)의 자격기준
2. 보육교사의 자격기준
1) 보육교사 1급
2) 보육
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보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석, 중앙대학교 대학원.
5) 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
6) 이미진(2013), 유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한 의미 탐색, 단국대학교 대학원.
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보육개론』, 한국복지정책연구소 출판부, 1999. I. 서 론
1. 들어가면서.....
II. 본 론
1. 방과후 아동지도의 개념 및 필요성
2. 방과후 아동지도와 아동보육의 차이점
3. 방과후 아동지도의 목적 및 기능
4. 방과후 아동지도의 내용
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