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보육과정의 필요성
2.표준보육과정의 기본원리
가. 영유아 발달수준에 적합한 보육원리
나. 영유아 발달적 요구에 부응하는 보육원리
다. 영유아의 권리를 존중하는 보육원리
3.표준교육과정의 보육 목표 및 내용
4.영역별 구체
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교육을 위한 프로젝트 접근법의 활용, 한국영유아보육학회 학회지논문, pp.161-166
* 최목화 외 3인 공저(2010), 레지오에밀리아와 몬테소리의 보육원리와 적용에 대한 사례연구, 한국생활과학회 하계학술대회 학술발표논문, pp.176-177
* 문지영(2002)
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보육과정의 원리
1) 영유아의 발달수준에 적합한 보육원리 : 발달의 개인차에 맞는 보육제공
2) 영유아의 발달적 요구에 부응하는 보육원리 : 영유아의 내적 욕구존중
3) 영유아의 권리를 존중하는 보육원리 : 생존권, 발달권, 교육권, 복지권
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보육원리를 정리하면 다음과 같다(차호일, 1988).
① 자발성과 흥미를 통한 교육
② 견학을 통한 교육
③ 놀이를 통한 교육
④ 칭찬과 대화를 통한 교육
⑤ 발달수준에 알맞은 교육
2. 우리나라의 보육기관
1) 해방 전 보육기관
역사적으로 고찰
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의 권리가 존중되어야 한다. 표준보육과정에서의 구성 원리는 보육과정의 구성 방향과 구성 체계로 나누어져 있다. 그리고 보육의 목적은 ‘영유아의 심신의 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하며 민주시민의 기초를 형성하는 것\'이
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