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탈춤이 행해지는 무대사진의 제시 : 탈춤공연에서의 적극적인 관객의 역할을 이해
3. 봉산군의 지도 제시 : 봉산탈춤의 환경적 요인을 이해한다.
4. 타령장단의 제시
5. 봉산탈춤의 기본 춤사위 12가지
Ⅸ. 평가
1. 형성평가
1) 소집단 평가
학생
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기본으로 가락이 쉽고 분명하여 신체리듬훈련에효과적이다
탈춤에 대한 흥미도와 관심을 높이고 자기감정을 표현할 수 있는 자신감을 주며 탈춤의 기초지식을 이해할 수 있다. 학습단원명
요구분석
학습자 및 환경 분석
교
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봉산탈춤의 옷은 화려한 더거리에 붉고 푸른 띠를 띤다. 춤사위는 강령탈춤은 느린 춤사위로 장삼춤인데 비해 봉산탈춤은 깨끼춤이 기본이다. 연희 내용에 있어서도 놀이마당의 순서와 등장인물에 차이가 있으나 크게 보아서는 별 차이가 없
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이해
2. 탈춤에 대한 이해
3. 탈에 대한 이해
4. 탈과 탈춤에 대한 종합적 이해
5. 이야기 구성
6. 탈 제작
7. 탈춤 공연
8. 평가
Ⅱ. 주요 학습내용
1주 ~ 11주
☞프로그램 세부 안
1주 ~ 11주
1. 학습목표
2. 학습준비
3. 주요학습
4. 학습
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1) 유래 2)의복식 3) 내 용 4) 춤형식
4. 춘양전
1) 유래 2)의복식 3) 내 용 4) 춤형식
5. 처용무
1) 유래 2)의복식 3) 내 용 4) 춤형식
6. 강강술래
1) 유래 2)의복식 3) 내 용 4) 춤형식
7. 봉산탈춤
1) 유래 2)의복식 3) 내 용 4) 춤형식
참고문헌
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A review, conceptual madel, and propositional framework, Journal of Convention and Exhibition Management, Vol. 1(1), 1998
E. G. Polivka, “Professional Convention Management Association,” Birmingham, Alabama, 1996
LVCVA, Comprehensive Annual Financial Report, LVCVA, 2004
PCMA, Convene Archive, PCMA,
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기본 방향
3.2 선진국의 정보격차 해소를 위한 노력
3.3 정보격차 해소를 위한 국제기구들의 노력
3.4 정보격차 해소를 위한 우리의 노력
Ⅳ ICT의 발달과 정보격차 해소를 위한 방향모색
1. 정보격차 해소를 위한 기본이해와 정부
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