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2012 목차
Ⅰ. 칭찬
1. 칭찬의 필요성
2. 부모가 자녀에게 칭찬의 방법
3. 칭찬 시 유의 사항
Ⅱ. 격려
1. 격려의 필요성
2. 자녀를 격려할 때 사용해야할 세 가지 요령
3. 격려와 긍정의 말을 전달하는 방법
참고문헌
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유의 해야 할 사항은 다음과 같다.
① 의사소통은 듣는 것으로부터 시작된다. 자녀의 느낌이나 뜻하는 바가 무엇인지를 듣고 있다는 것을 표시하라
② 효과적으로 듣는다는 것은 눈과 눈의 접촉, 자세 등으로도 나타내야 한다.
③ 잔소리, 비
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유의 해야 할 사항은 다음과 같다.
① 의사소통은 듣는 것으로부터 시작된다. 자녀의 느낌이나 뜻하는 바가 무엇인지를 듣고 있다는 것을 표시하라
② 효과적으로 듣는다는 것은 눈과 눈의 접촉, 자세 등으로도 나타내야 한다.
③ 잔소리, 비
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유 형)
2.3.1 신체적 학대
2.4.2 정서적 학대
2.4.3 성 적 학대
2.4.4 방 임
2.5 아동학대의 징후
2.6 아동학대의 문제점
2.6.1 아동학대의 후유증
가. 신체적 학대를 받는 아동
나. 정신적 학대
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자녀가 서로 알기(관계형성)
4 부모 : 자녀의 감정에 귀 기울이기, 자녀 : 엄마의 말씀 20가지
5 부정적일 때 전하는 나-메시지, 긍정적일 때 전하는 나-메시지
6 부모와 자녀 사이의 갈등 다루기
7 해결방법 찾기(이기는 방법, 지는 방법, 무패
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방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 분석 및 결과
4. 논의 및 정책적 제안
Ⅵ 논의 및 결론
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅴ-1> 부모와 자녀 간 하루 중 대화시간
<표 Ⅴ-2> 부모님에 대한 평가 점수
<표 Ⅴ-3> 가정생활에 대한 전반적 만족
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필요성과 목적 1
2. 연구문제 및 방법 2
Ⅱ. 부모교육의 개념 및 이론적 체계 4
1. 부모교육의 개념 4
2. 부모교육의 필요성 6
3. 부모교육의 이론적 체계 10
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형 14
1. 가정 중심 부모교육의 유형 14
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방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동
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시트에 앉아 영아들이 다치지 않도록 안전벨트를 착용해야함을 이야기 하였다. 답답하다고 벨트를 풀거나 일어나거나 하면 위험할 수 있으니 차가 멈출 때 까지 기다리거나 부모님이나 어른에게 이야기 하자고 이야기 함.
(특이사항)
위생점
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시간 미만 ④ 1시간~ 1시간 30분 미만
⑤ 1시간30분~2시간미만 ⑥ 2시간 이상 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념적 정의
2. 선행연구 검토
1) 부모-자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1
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유 ---------------------- 3
(1) 개개인의 성장관을 통해 성격과 인생관을 파악한다
(2) 입사동기나 장래성을 파악한다
(3) 문서작성 능력과 문장력을 파악한다
(4) 면접자료 및 입사후 개인 신상자료로 활용한다
4. 자기소개서 작성시 유의
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부모와 연락이 되지 않거나 학부모가 올 수 없는 경우 돌봄전담사 또는 담임교사가 이송에 동행합니다.
42. 돌봄교실에서 신경 써야 할 안전교육 3가지 이상 말해보고, 문제가 생겼을 경우 대처 방안을 설명하시오.
첫째, 실내·외 활동에 관한
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시키는 양심적 기업으로서의 자세에 크게 공감하여 저는 귀사를 선택하였습니다. 입사가 허락된다면, 자기 위치에서 맡은 바 책임을 다하는 건실한 직장인으로서 인생관이 확고한 사회인으로서 꼭 필요한 사람이 되기 위해 끊임없이 노력하
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긍정적 사고 방식이 성공의 지름길입니다. 어떤 조직에 있던지 저의 소신을 갖고 일을 해 왔습니다. 잘되는 영업이란 따로 존재하지 않습니다. 평소에 꿈꿔 왔던 카마스터로 입사하고 싶습니다. 자동차 시장에서 또 다른 목표로 새로운 도전
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시민 기자단, 독자투고, 전문가 기고 등을 활용한 기사 작성
세대간·지역간 소통을 위해 시민이 자발적으로 참여하고 소통할 있는 공간으 로 활용
다양한 캠페인과 이벤트를 지속적으로 실시하여 시정에 대한 시민의 관심을 유도하고 공감
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