|
부모 역할개념의 혼동, 3) 성인중심의 인간관이다. 현재 PET(Parenting Effective Training)로 널리 활용되고 있고 훈육에 대한 기술중심방법을 선호하는 우리나라에서도 선호되고 있다.
Ⅲ. 결론
드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모 교육은 아들러(Adler)
|
|
|
Dreikurs와 Gorden의 이론에 입각한 프로그램들은 현대적 의미의 부모 참여와 달리 부모들이 효율적으로 자녀를 양육할 수 있도록 부모들에게 필요한 기술과 정보를 교육하는데 주력한 프로그램이라 할 수 있다. 그러나 이러한 이론에 입각한 프
|
|
|
부모교육의 필요성
& & & 3) 부모교육의 목적
& 2. 현대의 부모교육이론
& & & 1) 드라이커스의 민주적 부모교육이론
& & & 2) 기노트의 인본주의적 부모교육이론
& & & 3) 고든의 부모효율성
|
|
|
드라이커스의 부모교육이론과는 달리 고든Gordon의 부모효율성훈련은 부모-자녀 관계가 악화되었거나 정상적이지 않은 부모들이 참여하여 효과를 보게 되었다. 이 프로그램은 부모-자녀 관계 향상을 위해 개발된 프로그램으로서 인간관계에
|
|
|
부모교육의 정의 1. 부모교육의 정의 2. 부모교육의 목적 및 필요성 3. 부모교육의 역사 Ⅲ. 부모교육을 위한 이론 1. 드라이커스의 민주적 부모교육 이론 1.1 기본가정 및 목적 1.2 민주적 부모교육 이론에 대한 평가 2. 고든의 부모 효율성 훈련
|
|
 |
교육하면서 실천적으로 절실히 깨달은 것입니다.
발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물
|
|
 |
나라 영어교육의 발전을 위해 끊임없이 연구 개발하는 귀사의 업무에 저도 꼭 동참해보고 싶습니다. 저에게 기회를 주십시오.
귀사가 최고의 영어교육, 출판 분야에서 고객만족 1위로 당당히 서는 데에, 꼭 필요한 사람이 될 것입니다
|
|
 |
부모님은 어떤 분이신지
16. 간호를 한마디로 정의한다면?
17. 다른 동기들과 나이차를 극복할 방법?
18. 간호사를 평생 직업으로 할 건가?
19. 이론과 임상의 차이점
20. 나이어린 선배들과 일 할 수 있는지?
21. 자신의 간호철학
22. 간호사 일에
|
|
메뉴펼치기
