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건전한 인격체로서의 성장을 어렵게 만드는 원인이 되기도 한다.
이처럼 부모가 자녀와 갖는 의사소통의 양보다는 어떤 유형으로 의사소통을 하느냐에 따라 자녀에게 긍정적인 영향을 미칠 수도 있고 역으로 부정적인 영향을 미칠 수도 있다
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부모와 자녀간의 대화 장애 요인으로는 부모와 공통화제가 없거나 대화할 시간이 없거나 혹은 부모가 상담할 능력이 없다는 것이다. 뿐만 아니라 부모는 자녀에게 주로 충고, 권유나 지시명령 혹은 훈계형의 의사소통을 하고 있으며 비판을
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의사소통능력이 요구된다. 특히 대인관계에서 상호이해의 과정으로서 의사소통능력은 무엇보다 중요하다. 부모교육에서도 자녀와의 의사사통이 강조되고 있다.
참고문헌
이재희 공저, 의사소통능력, 양성원, 2016
정옥분, 정순화 저, 부모교
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의사소통 전략 및 놀이 스타일에 관한 연구. 성신여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 영유아인생모델
1) 영아 단계: 0-3세 인생모델
2) 유아 단계: 4-12세 인생모델
2. 영유아 교육기관에서의 부모와 교사의
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부모의 상호작용을 통한 부모 자녀 관계의 향상
-가족 의사사통 증가 횟수
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
농촌 다문화 가정 부모의 양육 역량 강화
-양육역량척도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
농촌 다문화 가정 이
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