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태교의 특징과 역사적 의의, The Significance and Characteristics of Traditional Prenatal Education in Korea, 한국사상과 문화, 약어 : 사상과 문화, 2009, vol., no.49, pp. 203-222 (20 pages)
[6] 태아가 아빠를 부른다, 대한태교연구회, 부성태교 강조, 김유원 오마이뉴스
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태교라고 하면 여자 혼자서 하는 것으로 생각하지만, 우리의 전통 태교에서는 모성태교 못지 않게 부성 태교를 강조하고 있다.
전통 태교에서 태교는 아내 혼자서 하는 것이 아니라 부부가 공동 의식을 갖고 함께 하는 것이며, 남편의 절대적
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태교에 적극 참여하는 「부성태교」
태아를 기르는 임산부뿐만 아니라 온집안 사람이 항상 거동을 조심해야 하며…
「태교신기」 4장 中
가족의 협조와 배려를 강조하는
「가족태교」
시를 읽고 글을 외우며 거문고나 비파를 타게 하여 임
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강조한 점은 현대의 정신의학적 관점에서도 그 의의가 크다.
둘째, 한국의 전통태교에서는 부성태교를 강조했음을 살펴볼 필요가 있다. 부성태교는 일찍부터 부성의식을 발생시킬 수 있었으며, 따라서 자녀의 임신과 출산, 육아와 교육에서
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태교
1) 태교의 개념
2) 태교의 중요성
3) 부성태교
4) 모성태교
6. 유아교육단계
1)감각훈련단계
2) 무릎학교단계
3) 자발적 학습 단계
7. 한국의 전통적인 유아교육
8. 조선의 왕세자 교육
1)조선시대 왕세자 교육의 특징
(1)환경을 중
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