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II. 본론
1. 생태학적 이론(ecological theory)
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(mesosystem)
3) 외체계 (exosystem)
4) 거시체계(macrosystem)
2. 브론펜브렌너가 강조한 내용
3. 교육적 함의
4. 생태학적 이론의 영향
III. 결론
* 참고자료
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Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론에 의하면, 만4~5세의 자녀가 발달에 있어 영향 받는 환경은 무엇이며 어떻게 영향을 받는지 구체적인 사례를 들어 설명해 보았다. 생태체계 이론에서는 인간이 환경의 모든 요소와 지속적인 상호교환을 하는
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생태학을 생각하였다.
≪ … 중 략 … ≫
2) Bronfenbrenner의 이론의 개요
- 브론펜브레너(1979)의 이론은 인간의 발달을 사회문화적으로 이해해 온 생태학적 체계이론이다.
- 생태학적 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시
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체계】
개인이 속한 사회나 하위문화의 이념, 제도의 유형으로 커다란 체계를 말하며 개인에게 간접적 영향
규칙, 규범, 기대, 가치, 역사 등 1. Bronfenbrenner
2. 생태학적 접근
3. 환경체계
4. 생태학적 이론의 교육적 함의
5. 사
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체계 내에서 아동과 부모, 친구, 교사, 코치와 같은 사회인자가 아동과의 상호작용을 통해 아동의 발달을 촉구한다고 보았다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 발달의 이론인 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론을 비교하여 살
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