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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비석치기(비사치기)의 기원
Ⅲ. 비석치기(비사치기)의 교육적 효과
1. 준비물
2. 놀이방법
3. 유의점
4. 교육적 효과
Ⅳ. 비석치기(비사치기)의 기술
Ⅴ. 비석치기(비사치기)의 놀이순서
Ⅵ. 비석치기(비사치기)의
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비석돌을 맞힌다.
사. 팔뚝 위에다 던지는 돌을 얹고 가서 윗몸을 앞으로 구부려 비석돌을 맞힌다.
5. 유의점
돌을 던지지 않도록 한다.
참고문헌
○ 김덕선(1981), 비석치기 와 사방치기 놀이의 전통문화적 내용가치, 대구교육대학교
○ 김미자
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비석치기 놀이가 유아의 공간 능력에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2006
김종만 : 아이들 민속놀이 100가지, 바보새, 2007.
신명숙 외 2명 : 전통놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 효과 : 비석치기, 윷놀이, 고누놀이를 중심으로, 한국아동교육
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치기 놀이의 전통문화적 내용가치, 대구교육대학교, 1980
◈ 김맹순, 전통놀이가 유아의 언어발달에 미치는 영향 : 윷놀이, 비석치기, 팽이치기, 댓귀마추기를 중심으로, 서원대학교, 1999
◈ 오쿠나리 다쓰 저, 김창원 역, 놀이도감, 진선BOOKS, 201
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하다보면 유아들의 인지능력이 굉장히 발달될 것 이다. 그런데 위와 같은 복잡한 설명은 하지 않고 자연스럽게 유아들이 원리를 깨칠 수 있도록 교사는 옆에서 보조적인 역할만 해야 할 것이다. <연날리기>
<비석치기>
<칠교놀이>
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교육대학원, 2005.
김송일, 도깨비담 구조 연구, 원광대 대학원, 2001.
김용의, 한일 요괴설화 비교연구의 과제, 한국일본어문학회, 1996.
김종대, 한국의 도깨비 연구, 국학자료원, 1994.
, 민담과 신앙을 통해 본 도깨비의 세계, 국학자료원, 1997.
,
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교육과정에 대한 발전방안. 경기대학교 박사학위
박준석(2002). 경호무도의 학문적 고찰. 한국체육학회지 제11권 2호.
박준석(2003). 경호기법에 입각한 경호무도의 학문적 접근. 한국경호 경비학회 제 6호.
박규태(2001). 경호무도 기술적 발전방
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치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다.
2. 제언
첫째, 본 연구에서는 자석놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개
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비석치기, 축구 등 즐거운 시간을 보내며 오랜만에 웃음소리를 들을 수 있었습니다. 몸은 비록 고되고 힘들어도 항상 웃는 모습으로 자식처럼 때론 부모님처럼 그들을 정성스럽게 보살펴 주시는 자원봉사자들을 보며 많은 깨달음을 얻었고
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응급키트를 가지고 다니며 단원들을 안전한 길로 통솔했습니다. 이러한 경험은 협력적인 분위기를 조성하는데 도움이 될 것입니다. 1.지원동기 입사 후 포부
2.업무수행능력 (교육, 경험활용)
3.팀워크 협력
4.열정 몰입성
5.봉사
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교육을 할 수 있을 것 같은 사람의 말투와 느낌
- 대기 중일 때 인솔자에게 면접관이 어떤지 여쭤보는 것도 좋을 듯(무난한 것을 좋아하거나 튀는 것을 좋아하는 등 면접관님 따라 다르다 하므로 미리 성향 파악)
-같은 학교학생이 같이 들어가
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