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1. 의사소통, 비언어적 의사소통의 개념
1) 의사소통의 개념
2) 비언어적 의사소통의 개념
2. 비언어적 의사소통의 특성
3. 비언어적 의사소통의 유형
1) Hall Edward의 분류
2) 최근의 시각에 따른 분류
4. 비언어적 의사소통의 기능
1)
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비언어적 의사소통 행위에 관한 연구, 박사학위논문, 국민대학교 Ⅰ. 비언어적 의사소통의 개념
Ⅱ. 비언어적 의사소통의 기능
Ⅲ. 제스처(제스쳐, 몸짓언어)의 중요성
Ⅳ. 아동의 제스처(제스쳐, 몸짓언어)
1. 지시적 제스처
2. 판
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성장애아동의 언어 표현 이외에도 언어 이해력의 성장이 지체되어 있는 것이 특징이다. Garfin& Loid(1990)는 들은 이야기의 내용을 잘 이해하지 못할 뿐만 아니라, 제스츄어, 표정, 목소리의 역양 등의 비언어적인 의사소통에 주목하고 이해하는
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성 장애는 의사소통적, 사회적인 기능에 결함을 보이는 장애로, 자폐아동들은 다른 사람들과 비언어적, 언어적으로 의사소통하는 데 어려움을 겪는다. 자폐아동은 상징을 이해하는 능력이 부족하여 다양한 어휘를 사용하는 데 어려움을 겪고
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의사소통과 가족관계, 서울 : 형설출판사
추계자(2002), 비언어적 의사소통체계의 유형에 관한 연구, 사대논문집 Vol.41 No.1 Ⅰ. 의사소통의 유형
1. 회유형(placating stance)
2. 비난형(blaming stance)
3. 초이성형(super-reasonable stance)
4. 산만형(irreleva
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