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학교 교육대학원 석사학위논문, 1997
* 교육법전편찬회, 교육공무원승진규정 교육법전, 서울 : 교학사 공무부, 2004
* 대한 교육 연합회, 교원 승진에 관한 연구, 대한교육연합회, 1981
* 송광용, 수석교사제 도입, 타당한가?, 사학91호, 대한사립중
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수 있다.
13) 교과과정이 풍부하다.
(전인교육을 실시하며 각종 스포츠, 예체능 프로그램도 개설)
14) 학교가 가정적 분위기이다. 1. 줄거리
2. 기억에 남는 말
3. 바람직한 교사상
4. 인물 분석
5. 스쿨타이로 본 미국 사립학교의 특징
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교사, 겸임교사, 시간강사, 교육청배치교사, 교원 정원율(1.959)의 확대, 사립학교교사 파견제 등을 통해 단기간 내에 실질적인 선택권 보장의 조치를 제언한다.
둘째, 흥미 특기적성계발과 다양성과 개인적 적합성을 살리는 교육과정의 정신
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학교 부임 이후 특수교사들이 인정하는 미래사회의 구성요소 중 하나로 특수학생에 대한 교육적 기대, 교육의 다양성, 미래교육의 구성요소를 지속적으로 연구하여 교육적 유연성이 있는 교육현장을 만들어 나가겠습니다. 그리고 특수학생
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학교의 불법 매매 금지
폐교학교 잔여재산의 국고 귀속
사립학교법이 이렇게 바뀌면 사립학교는 더 이상 치부의 수단이 될 수 없습니다. 사립학교의 학생들도 공립학교와 똑같이 교육적 혜택을 받을 수 있습니다. 사립학교 교사들로 학생들
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사립학교의 교지, 교사 등 법률상 양도가 금지된 경우
④ 과잉경매로 되는 때 : 수개의 부동산을 동시에 입찰한 경우에 1개의 부동산의 매득금으로 각 채권자의 채권을 변제하고 집행비용의 충당에 충분한 때에는 다른 부동산에 대한 낙찰을
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학교 대학원 박사학위논문, 2007.
김영은,『유아교육기관의 유아 체육활동 운영실태 및 교사인식』. 경원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
김외국, 『신체활동교육에 대한 공사립 유아교육기관의 실태 및 교사 인식 비교』. 인하대학교
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학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원
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학교의 질 고양 체제를 확립해야 한다. 시도 교육청의 유아교육 담당과가 독립적으로 운영되어야 하며, 전문 인력도 보강되어야 한다. 또한 학력수준이 낮은 유치원 교사의 전문성 신장을 위하여 유아교육 전공자의 담당 전문직 인력도 보강
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학교 배치 특수교육대상학생 실태조사 연구. 안산: 국립특수교육원.
원종례(2007). 장애 유아의 성공적인 통합교육 실행을 위해서 필요한 지원에 대한 원장 및 교사들의 인식 통합교육 지원 컨설팅 프로그램 개발을 위한 기초연구.
이기숙 외,
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사립학교교직원연금공단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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교수능력, 학생은 물론 학부모 및 동료교사들과 다방면으로 소통할 수 있는 친화력 등 여러 가지가 있겠지만 사립학교는 공립학교와 달리 뚜렷한 교육적 색채를 지니고 있고, 그 색채가 곧 건학이념이기 때문에 여기에 몸담는 교사는 그 특성
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학교를 빛내고 국가발전의 원동력이 되는 경쟁력있는 학생들을 배출해야 하는 만큼 교재연구, 탐구, 그리고 학생들과의 유대에도 빈틈이 없어야 할 것입니다.
저는 교사인 아버지 밑에서 자라며 바람직한 교사상에 대해 더 많이 보고 들었습
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교사가 함께하는 학교 운영을 이루어 낼 것입니다. 학생들에게 비전을 제시하며 꿈을 키워주는 지도를 통하여 학생에게는 개성을 존중하며 소질과 능력 발휘를 위해 배려하는 총체적인 교육을 이끌어 나가겠습니다. 저는 학생들의 꿈과 비전
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교사로서 갖추어야 할 능력을 기르고 싶습니다.
둘째, 다양한 학교 인프라 및 학생을 만나고 싶기 때문입니다. 생활환경이나 학력 등의 측면에서 제가 그동안 생각하지 못했던 상황에 처한 학생들을 만나봄으로써 이러한 학생들에게 어떻게
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학교에 근무하면서 공교육분야를 조금 알게 되었습니다. 퇴사 후에도 저를 찾아오는 많은 학생들로 인해 지난 ○개월간 근무한 것에 대해 대단한 보람을 느꼈습니다. 사교육이나 공교육이나 본질은 아이에게 조금 더 나은 방향을 제시하고
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