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훈련 목표
① 사회기술훈련을 배우고 난 후 회원들의 상태를 파악하기 위해 사후평가를 한다.
② 회원간에 사회기술훈련을 배우고 나서의 느낌을 서로 나눈다.
(2) 훈련 내용
① 자기주장척도
② 대인관계변화척도 검사
(3) 진행사항
① 인사
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훈련시키는 것이다.
6) 사회기술훈련 모델
여러 연구결과들에 의해 사회기술훈련을 위한 몇 가지 모형들이 개발되어 사용, 평가되어 왔는데 모두 만성정신장애인들의 사회적 대처능력을 높이는데 유효하다는 것이 입증되었으나 사회기술훈
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사회기술 훈련을 제공하는 등 좀더 집중적인 개인이 있을 수도 있다. 집중적인 직업 유지 서비스는 인력과 비용이 많이 들지만, 궁극적으로 정신장애인이 직업을 유지하고 지역사회에 머무르도록 효과적으로 도와 재발하여 입원하는 것을 막
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정신보건 사회복지사에 대해서 알아보았다. 정신장애인에게 사회복지사의 개입은 생물학적이 아닌 사회적, 인지적, 대인관계적인 부분에서 큰 역할을 하고 있으며, 또한 정신장애인이 정상적인 삶을 살수 있도록 약물이 아닌 사회기술훈련
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기술의 조율은 자기-유능성과 치료결과를 증진시키는 최상의 방법이라고 생각된다.
<참고문헌>
정신분열병 환자를 위한 사회기술훈련, 김철권조진석, 하나의학사, 2001
정신장애인의 사회통합, 김규수외 2인, 학지사, 2003
정신재활의 이론
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정신과적 증상마저도 악화되는 악순환을 거듭하게 된다. 더욱이 탈시설화가 사회복지 내에서 점점 진행되고 있는 시점에서 정신장애인들이 스스로 생활을 영위할 수 있도록 하는 일상생활기술 훈련에 관한 체계적인 프로그램이 필요하다.
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회복귀 시설과 직업 재활, 사회기술 훈련, 가족상담, 가족치료 등 을 제공하는 다양한 재활 프로그램과 서비스를 적극적으로 개발하여 시행 하여야 한다. 셋째, 사회보장은 정신장애 문제를 예방할 뿐만 아니라 정신 장애인들이 사회에 적응
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정신 장애인을 둔 가족은 여러 부분으로 부담을 느끼기 때문에 실질적인 도움 내지는 아주 작은 도움이라 할지라도 당사자들에게는 큰 위로와 지지가 될 것이다. 1. 정신 장애인에게 사회기술훈련이 필요한 이유를 증상의 특성과 관련하
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정신보건 사회복지사 이론교육 교재, 한국정신보건 사회사업학회, 1998
6. 이충순 외, 현대 정신보건과 지역사회 , 용인정신병원, 1996
7. 김철권, 변원탄 공저, 정신과 환자를 위한 사회기술 훈련, 신한, 1996
8.출처: 나사렛논총 제2호-정신장애인
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사회기술훈련이 무엇이며 각 개인들에게 어떤 도움을 주는지에 대해서 설명해 준다.
② 사회기술 문제영역의 구체화
사회기술훈련에서 가장 어려운 단계는 훈련과정 동안에 연습할 목표상황대인관계 장면 을 정신장애인 본인이 구체적으로
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