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동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/
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주어야 할 것이다. 그러기 위해서는 무엇보다도 가족에서의 관심이 중요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기와 학령기의 특징
2. 주로 나타나는 정신건강 문제
3. 사회복지사의 개입방안
4. 사회복지사의 지도방안
Ⅲ. 결론
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요인과 발달단계별 과업 설명
II. 본론 : 아동기의 발달장애와 주요문제를 본인의 아동기 경험과 연관지어 설명
III. 결론 : 사회복지실천현장에서 진행되고 있는 서비스 혹은 진행의 필요성이 있는 서비스에 대해 기술
IV. 참고문헌
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성성 정체감을 포함하여 주체적이고 적절한 성역할을 교육해야 할 것이다.
참고자료
권중돈, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2014
송명자, 발달심리학, 학지사, 2001
손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
김귀한, 인간행동과 사회환경, 정민
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총괄하는 결정자보다 '사람'을 최우선의 가치로 생각해야 한다. 사회복지사는 사회 전체의 공익이라는 전제 아래서 사람을 최우선 가치로 사람을 살릴 수 있는 사람이 되어야 한다.
자신의 역할을 잊지 않고 노력하는 자세야말로 진정한 사
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