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사회성을 발달시킨다. 이렇게 놀이는 유아 교육에서 중요한 위치를 차지한다고 볼 수 있다.
3) 학령 전기의 사회적 발달
미국의 심리학자 존 왓슨은 이렇게 얘기했다. “나에게 12명의 건강한 아이들과 내 자신이 그들을 키울 수 있는 세계를
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사회질서 확립을 통한 분배, 둘째, 국가에 의한 재분배, 셋째, 자활을 위한 사회적 투자가 있다.
5) 전문인력의 처우개선
근로기준법 준수를 통한 사회복지종사자들의 열악한 근무여건을 개선해야 하고, 공적개념인 사회복지서비스의 국가책
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사회복지는 20세기의 전통적인 사회복지 패러다임을 확충하여 보다 분명하게 사회개발을 지향해 나가는 방법으로 전개되어야 할 것이다. 사회개발 지향적 사회복지는 그 성격이 포괄적이고 통합적이며 경제발전의 개념과 밀접한 관계가 있
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사회적부적응, 폭력의 세습과 같은 사회적 문제로 연결될 수 있으므로 사전에 학대를 예방하는 것이 중요하다.
중앙아동보호전문기관에서 발표한 보고서에 따르면 피해아동의 연령은 학령기에 해당하는 만 7~12세가 전체의 49.7%를 차지하여,
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사회에서 여성 또는 남성으로서 역할의 일부인 일련의 행동, 태도, 권리, 의무, 책임을 말한다.
아동이 자신의 성역할에 대한 인식을 갖게 되고, 전체적인 자아 개념에 자신의 성(性)을 연결시키게 되는 시기는 학령 전기이다. 이 시기의 아동
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