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교육은 협력적 공동체를 지향한다
3. 새로운 교육은 풀뿌리 민주주의를 지향한다
4. 새로운 교육은 평화를 추구한다
5. 새로운 교육은 지역화를 지향한다
Ⅱ. 생태적 소비교육
1. 가정에서의 생태적 소비교육
2. 학교에서의 생태적 소비교
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생태적 민주주의, 한국환경사회학회, 2005
◎ 지영숙 외 1명, 생태적 소비생활과 환경윤리, 성균관대학교 생활과학연구소, 2003
◎ 홍성태, 시민사회와 생태주의 교육 : 생태적 복지사회를 향하여, 계명대학교 한국학연구소, 2008 Ⅰ. 생태적
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Ⅲ. 가정의 기능
Ⅳ. 가정의 중요성
1. 현대 가정 생활의 변화
2. 사회 변화에 따른 가정 생활 변화의 역기능
3. 가정 생활의 중요성
4. 가족 구성원의 책임
Ⅴ. 가정의 가계소득
Ⅵ. 가정의 소비자교육
Ⅶ. 가정의 해체
참고문헌
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소비자의 지위)
2) 소비자문제의 배경 및 본질
3) 소비자문제의 현황
2. 구매교육
1) 상품
2)서비스
3. 자립교육
1)소비자권리 (소비자권리, 소비자보호법제, 소비자보호기관)
2) 소비자책임(소비행위의 사회적 책임, 소비행위의 생태학적 책임)
3)
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소비자주권 실현을 위해 요구되는 역할들을 소비자가 효과적으로 수행할 수 있기 위해서는 한층 더 성숙된 소비자능력이 요구되고 이에 적합한 지식, 태도, 기능이 요구된다.
2) 소비자교육의 목표
소비자교육의 목표는 궁극적으로 시대적 변
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교육
1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성
2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육
3. 기독교 내의 지배문화 재생산 비판: 시뮬라르크
4. 비평적 민간 참여: 소비담론과 생태학적 전환
VI. 결론
VII. 참고문헌
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생태관광지 개발을 위한 제안을 하고자 실시되었다.
연구를 통해 생태관광객의 성향을 살펴보면, 일반적으로 대부분 20대와 30대의 젊은 연령층이 주를 이루고 있으며, 이들은 대체적으로 대졸 이상의 고학력 소지자로서 교육수준이 높은 편
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생태도시 계획은 너무나도 절실한 실정이다. 이에 우리는 외국의 생태도시를 위한 노력한 사례를 미국과 일본을 통하여 살펴봤으며, 서울시가 추진해야하는 에너지 효율화 방안에 대하여 논의하였다. 또한 구체적인 신, 재생에너지 및 미활
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생태학과 페미니즘
②여성과 환경운동
2.여성은 본질적으로 자연과 같은가
①본질주의를 둘러싼 논쟁
②사회적 유물론 에코페미니즘의 논의를 중심으로
③여성과 자연의 친화성이 실재할까
④생태여성해방론의 주요 이론적 특징
3.에
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생태 관광지의 사례를 중심으로·”, 서울대학교 박사학위논문, 2003 Ⅰ. 서론
소비자 행위- 합리적, 계획적
Ⅱ. 본론
1. 합리적 행위이론
1) 정의
2) 이론에 근거해 적용한 사례
2. 계획적 행위이론
1) 정의
2) 이론에
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(사)생태문화교육허브봄에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)생태문화교육허브봄에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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울산생태문화교육협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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소비자의 생활에 미치는 긍 부정적 측면에 대해 구체적인 사례를 들어 말하시오.
국가 경제가 어려워짐에 따라 국립대학에 대한 지원이 줄어들고 있다. 이러한 경우 등록금을 사립대학 수준으로 올리는 것이 타당한지 자신의 생각을 말하시
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교육 및 훈련 계획을 수립함과 동시에 디지털 서비스와 인터페이스를 향상시켜 고객 경험을 개선합니다. 사용자 중심의 디자인을 적용하여 편리하고 쉬운 서비스를 제공해야 합니다. 넷째, 데이터를 수집하고 분석하여 고객의 행동 패턴을
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다. 그리고 대학시절의 전문 학업과정을 바탕으로 한국문화예술교육진흥원에서 각 계층별 문화소비자에게 삶의 질을 높일 수 있는 문화 가치를 전달할 수 있도록 최선을 다할 것입니다.
3. 사회활동 및 연수사항
* 넓은 시각으로 예술문화를
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교육 프로그램 개발이었습니다. 이 프로그램을 통해 저는 다양한 연령층의 사람들에게 자연과 환경 보호의 중요성을 알리는 데 성공했습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 자연계 교육 분야에서 지속 가능한 환경 관리와 생태
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? 자연친화적 교육방법과 장단점
? 숲유치원
? 생태교육의 중요성과 도시 유치원의 적용방법
개념
자연과의 교류와 체험을 일상화하는 교육적 접근을 통해 자연의 가치를 인식하고 인간과 자연 간의 관계를 이 해함으로써 서로 다른 존재
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