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설명문쓰기지도(설명문지도)의 수업모형
1. 수업 전
도입 삽화에 대한 발문 내용 미리 정리해오기
설명문 특징을 갖춘 여러 가지 자료 준비하기
2. 본 수업
단 계
교수 - 학습 과정
비고
문제
파악
전체적
접근
학습 동기 유발하기
전시학습
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지도 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2002
이재승 - 글쓰기 교육의 원리와 방법 : 과정중심 접근, 서울 : 교육과학사, 2002
원진숙·황정현 역 - 글쓰기의 문제 해결전략, 동문선, 1998
정제한 - 설명문쓰기의 이론과 실제, 박이정, 1998
최
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지도
Ⅷ. 초등학교(초등교육)의 설명문쓰기지도
1. 설명문이란
2. 설명문의 쓰임
1) 물건을 설명하는 글
2) 그림?사진?공작품들을 설명하는 글
3) 책의 내용을 알리는 글
4) 사전의 말 풀이
5) 일반 시설 이용 알림글과 고적 알림판의 글
6)
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지도한다.
안내문에 알맞은 그림을 그리는 방법
1. 안내문에서 설명할 주요 내용을 뽑는다.
2. 그릴 순서를 정한다.
3. 그림을 그린다.
4. 글의 내용과 그림이 일치하는지 확인한다.
T:특히 마지막 ‘글의 내용과 그림이 일치하는지 확인하는 것
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지도
2. 가운데(본론)쓰기 지도
1) 이유 밝히기
2) 중심 문장으로 본론 쓰기
3) 주장을 뒷받침하는 자료 제시
4) 인용하여 나타내기
3. 마지막(결론) 쓰기 지도
4. 보태어 쓰고 고치기
Ⅴ. 기행문쓰기(기행문 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 기행문
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설명문이지만, 논설문의 성격도 갖는다고 했다. 즉 자기를 있는 그대로 소개하는 것도 중요하지만, 독자가 자신을 뽑도록 설득하는 것도 역시 중요하다. 그런 면에서 삭막한 주제문장만 있는 것 보다는 그를 보조하는 충실한 보조문장들이 주
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지도록 면접질문(각 번호마다 세부 문제들 있음)
1. 간호지식
2. 자기소개
3. 병원
4. 나의 경험
5. 나의 생각
6. 상황
7. 기타
----------------------------11p
면접준비tip
분당서울대 후기
삼성서울 후기
서울대 후기
세브란스 후기
주의사
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