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교육도 중요하지만, 환자 본인이 하겠다는 의지 역시도 매우 중요하다.
4. 참고문헌
송경애 외 공저, 『최신 기본간호학 하』, 수문사, 2014 1. 서론
2. 본론
1) 영양지원 방법 및 영양상태 평가
2) 당뇨 환자의 간호 교육
3. 결론
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유형준, 당뇨병과 합병증,서울: 世林福祉財團, 1991
세브란스병원, 당뇨병 센터, 질환정보, 2007
사례로 배우는 당뇨병 환자의 복약상담, 홍경란, 병원약사회지 제 24권 제 3호, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-영양지원이란?
-영양지원 방법의 유형
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유형과 상대적 위험지각이 교육요구도에 미치는 영향, 강원대학교 대학원, 2017.
조재원, 당뇨병 합병증의 임상영양요법, 한국당뇨협회, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
성인간호학 1> 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의
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영양판정, 파워북, 2016.
황영지, 제2형 당뇨병 환자의 합병증 유형과 상대적 위험지각이 교육요구도에 미치는 영향, 강원대학교 대학원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
성인간호학 1] 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의
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영양관리 및 실습 (이해하기 쉬운), 파워북, 2016.
김헌성 저, 당뇨병 환자 간호, 대한간호협회, 2017.
대한당뇨병학회 www.diabetes.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
성인간호학 1. 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장
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