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러보며 활동해보았다.
아기인형과 앞치마를 가지고 와 인형을 업어달라고 하여 업어주었더니 역할영역에서 친구들과 함께 역할놀이를 하며 놀이하기 시작하였다.
빨강, 검정 색연필로 색칠하다가 예쁘게 색칠하자고 하니 예쁘게 색칠하고
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싶어요
하며 이야기한다.
1/15
예쁜 옷을 입고 온 하음이가
하음: 선생님 저 좀 보세요
하며 두팔을 벌리고 한 바퀴 돌아보인다.
교사: 이렇게 예쁜 옷은 누가 사줬어요?
하고 물었더니
하음: 엄마가요~
하고 기분 좋게 이야기한다.
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점심시
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보인다. 만1세반 3월~다음해2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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세반 2학기 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
선을 따라 그려 집 모양을 표현해 보기로 한다. 하지만 OO는 앉아서 활동을 하지 않고 다른 곳을 보고 있다. “OO도 이 선을 따라 그려
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세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
노래를 들으면서 몸으로 표현하는 모습이 자주 보여지며 친구와 함께 춤을 추면서 즐기는 모습이 보여진다. OO는 새노래 시간에 적극적
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