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것도 하나의 방법이 될 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
·방송대 세상읽기와 논술 1-15강,참고자료 강의안 1. 세상읽기와 논술_02강.분석적이해
2. 세상읽기와 논술_03강.비판적평가
3. 세상읽기와 논술_04강.창의력
4. 출처 및 참고문헌
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할 수 있다. 따라서 심층성, 다각성과 같은 다른 능력과 더불어 독창성을 추구한다면 창의성의 함양을 충분히 이뤄낼 수 있는 것이다.
4. 출처
세상읽기와논술. 방송대 강의안 파일 1. 분석적 이해
2. 비판적 평가
3. 창의성
4. 출처
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고찰하고, 다양한 관점에서 접근하여 구제적이고 의미있는 해결책을 모색해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
세상읽기와논술. 방송대 강의안 파일 1. 1강. 논술과 비판적 사고
2. 2강 분석적 이해
3. 4강 창의적 적용
4. 출처 및 참고문헌
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좋은 평가를 받을 수 있으나, 권장 기준으로써 충족될 경우 더 좋은 평가를 받을 수 있는 기준들이다.
참고문헌
- 박정하 외(2017). 세상읽기와논술. 한국방송통신대학교출판문화원 제1장 논술과 비판적 사고
제2장 분석적 이해
참고문헌
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기준을 적용하고, 모든 개인이 자신의 능력과 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성해야 한다.
★ 참고문헌
박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호 [세상읽기와 논술] 방송통신대학교 출판문화원 2017
김영남, 김미영 (2005). 교사의 피
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