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셈여림 깃발을 자유롭게 들어 볼 수 있는 기회를 주고 그에 맞추어 노래 부르거나 연주하기 활동을 해 볼 수 있다.
둘째, 유아들 수만큼 셈여림 깃발을 준비해 주고 선생님이 들려주는 음악의 셈여림에 맞게 깃발 들기를 해 볼 수 있다.
Ⅲ 결
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셈여림을 지켜 박자에 따라 리듬반주해보기
◎ 학습목표 : 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 박자가 변화하는 노래를 부를 수 있다.
활동1. 노래를 불러보아요.
활동2. 리듬악기를 이용하여 노래 부르기
활동3. 우리 모둠이 최고!
※ 본 차시 학
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여림 깃발을 자유롭게 들어 볼 수 있는 기회를 주고 그에 맞추어 노래 부르거나 연주하기 활동을 해 볼 수 있다.
둘째, 유아들 수만큼 셈여림 깃발을 준비해 주고 선생님이 들려주는 음악의 셈여림에 맞게 깃발 들기를 해 볼 수 있다.
Ⅲ 결론
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셈여림의 변화 그림으로 나타내기
- 비슷한 가락이 계속 나오는데 처음과 끝부분의 느낌이 다른 이유가 무엇일까요?
- 그렇습니다. 음악은 소리의 크기에 따라 음악의 느낌이 달라지는데 그것을 무엇이라고 하나요?
- 맞습니다. 셈여림의 표현
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셈여림으로 노래 부를 수 있다.
주어진 조건에 알맞은 가락을 지어 리코더로 연주 할 수 있다
학습활동
① 셈여림 표현하기
② 작곡가 ○○○!
③ 작곡가 ○○○님의 리코더 연주
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평
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