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수학 교육을 받을 수 있게 한 데에 큰 역할을 하였다. 미국의 아동수학지도 개선은 미국을 세계적인 수학 교육국가로 발전시키는 데 큰 역할을 한 것으로 평가된다.
Ⅲ. 결론
1957년 스푸트니크 1호 발사를 계기로 미국은 수학 교육의 문제점을
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미국, 일본의 수학 교육과정 비교 분석”, 금오공대, 2007
- 허정윤, “과학적 무신론에 대한 비판적 고찰”, 평택대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 소련의 스푸트니크 1호 발사 성공이 미국 수학교육에 미친 영향
2. 본인의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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수학의 손에 쥐어져 있다는 사실을 알기 때문일 것이다. 미국뿐 아니다. 발 빠른 구미 선진 여러 나라에서도 배전의 관심과 애정을 기울여 수학에 사활의 승부수를 걸고 있다고 하지 않는가?
참고문헌
구광조·오병승·류희찬, 수학교육의 평
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미국의 대대적인 교육개혁 실시, 소련에 뒤떨어진 과학 기술을 따라잡기 위해서는 학교 교육이 잘 되어야 한다는 인식, 과학 수학을 중심으로 한 지식 교육위주의 교육풍토가 만연함
1957년 소련의 스푸트니크 인공위성 발사
미국은 패배의
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교육에 대한 투자 없이는 불가능한 일이다. 미국은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 큰 충격을 받고 국가방위교육법 을 제정하여 엄청난 예산을 퍼부었다. 기술 패배는 곧 교육 패배라고하면서 수학, 과학, 외국어 교육에 집중적으
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