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수과학지도에서 교사의 교수 행동 유형을 쓰고 설명해 보았다. 오늘날 과학의 발전이 인류생활에 미친 영향은 지대하며 과학의 발전은 국가발전의 척도이다. 1998년 5월21일 제31회 과학의 날 기념식에서 김종필 총리 서리는 "우리가 현재 겪고
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및 패턴이 일상생활에 적용된 사례라고 볼 수 있겠다.
◈ 참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동 수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동수과학지도, 조형숙 외 공저, 파란마음, 2010
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살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수과학교육의 목적
2. 유아의 수과학교육의 발달에 미치는 영향
3. 영유아 수과학지도에서 교사
Ⅲ. 결론
참고문헌
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수과학 영역은 상황은 단원에 따라 수과학 교구를 바꾸어줌 이다.
37.미술흥미영역에서 보여질 수 있는 수과학활동에 대한 설명으로 바람직하지 않은 것은 대근육활동실에서 자전거를 탐 이다.
38.미술 흥미영역에서의 수과학지도의 설명으로
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수과학지도>, 정민사
● 문연심(2009), <영유아 수학교육>, 양서원 1. 아동 수, 과학 태도의 개념
2. 탐구과정 중 수, 과학 태도에 관한 구체적인 예
(1) 호기심
(2) 적극성
(3) 솔직성
(4) 객관성
(5) 개방성
(6) 비판성
(7) 판단유보
(8)
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