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것은 마치 운전을 가르치지 않은 자에게 자동차를 운행시키는 것과 같다고 할 수 있다.
Ⅵ. 수묵화지도(수묵화교육)의 단계
1. 점 찍기
◀ 담묵으로만 찍었다.
◀ 담묵+ 중묵 붓끝만 중묵찍기
◀ 호의 ⅔를 찍어 농+중+담묵이 나타나게
◀ 크기
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수묵화교육(수묵화지도)의 산수화지도
1. 사혁(사혁)의 화론 육법
1) 기운 생동
아래의 모든 조건이 갖추어진 최고의 경지로서, 이와 성을 겸비함을 말한다.(대상이 살아 있듯 생생하게)
2) 골법 용필
붓을 운용할 때, 골기의 힘이 깃들어야 한다
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수묵화라 불렀고, 필법은 같았으나 물감 따위를 많이 사용하여 그리는 것을 전문가들 사이에서는 몰골화법이라 하여 수묵화와 구별되어 왔다. 우리들 주위에 있는 자연이나 환경은 갖가지 빛깔로 충만 되어 있으나 이 현실을 회피하지 않고
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수묵화 지도 후의 뒤처리가 가장 중요하다. 그림을 시작하기 전부터 미리 알려 주어야 한다. 대부분의 아동이 용구 사용에 미숙하고 산만하므로 실수를 하게 된다. 양동이 두 개를 준비하여 한쪽은 사용할 물을 떠다 놓고, 다른 하나는 더러워
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수묵화
수묵화의 표현 기법은 구륵법, 몰골법, 선묘와 점묘가 대표적이다.
구륵법은 대상의 윤곽선을 쌍선으로 그린 다음, 그 안에 채색을 하여 그리는 기법이다. 몰골법은 글자 그대로 뼈 속이 꽉 찬 것처럼 윤곽선 없이 단숨에 수묵 또는 채
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수묵화 세계로 이끌어 나갈 수 있게 해주던 발판이었다.
선생들의 가르침과 묵림회의 기반으로 서세옥의 ‘사람들’ 작품은 사람들의 행위를 생각하도록 이끄는 대신 묵에서 느껴지는 묵점과 묵선인 조형 요소의 아름다움을 즐기도록 유도
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수묵화로 유치원 그리기를 하는 중 멋지게 그림을 완성한다.
미술활동에 적극적으로 참여한다. 먹이 화선지에서 많이 번져나가는 것을 잘 조절하면서 그림을 멋지게 완성하였다.
탐구활동
1월 11일
등원을 하면서 선생님 저번에 우리가 심었
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전통 수묵화 템플릿(자동완성형 포함)
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