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아리스토텔레스의 니코마스 윤리학에 나타난 행복의 자족성 개념과 외부적 선」, 범한 철학회 논문집『범한철학』제 29집, 2003,
최민영,「아리스토텔레스의 행복개념」, 가톨릭대학교 석사학위 논문, 2003.
허남결,「J.S. 밀의 ‘행복’개념과
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신(神)·인(人)적 노작(勞作)이자 활동이 되어야 할 것이다.
참고자료
-공용, 2010, 교육철학, 코메니우스의 교육철학
-김희태, 정석환(2015) 교재 전 범위,
-엄태동 옮김 (2010).존듀이의 경험과 교육
-김정래 옮김(2012). 아동의 자유와 민주주의. 서울
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종일반
2) 공립유치원 종일반
Ⅷ. 유치원교육(유아교육)의 문제점
1. 문자 지도에 따른 학부모의 기대치가 너무 크다
2. 일과운영시간
3. 교수학습 자료정리
4. 일일수업지도안
Ⅸ. 유치원교육(유아교육)의 제고 방안
참고문헌
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수업 계획
1. 수업 주제
2. 수업 목표
3. 수업의 형태
4. 수업 내용
5. 수업 진행 계획
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자
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신에 감동되었다는 것이며 하나님께서 그에게 주신 특별한 사명과 소명, 철저한 순종 그리고 여호수아 자신이 하나님의 임재 의식을 가지고 살았기 때문에 큰 능력을 발휘할 수 있었던 것이라고 할 수 있다. 여호수아의 영적 리더십의 자질은
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