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놀이프로그램이 유아의 음감, 리듬감, 음악능력 전체 점수 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다.
V. 논의 및 결론
1. 논의 및 결론
전래동요를 활용한 신체놀이가 유아의 음악적 태도변화와 음악능력에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 했고
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(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 변화
Ⅵ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 문장이해
Ⅶ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 놀이지도
Ⅷ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 음악치료
참고문헌
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음악적 태도 향상 및 창의성 개발에 관한 실험 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문
김순재·박준교(1971), 기악교육, 대구 : 학문사
이영미(1992), 칼오르프의 교육철학과 음악 교수법, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문
이일범(2006),
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놀이를 놀이소개한다.
도미노 놀이: 수학적인 부분과 신체초절 능력을 기를 수 있는 놀이로 아이들과 함께 집에서 간단하게 할 수 있는 놀이이다.
드럼놀이: 음악적인 감각을 기를 수 있는 놀이이다. 가정에 있는 다양한 플라스틱이나 철로 이
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등)을 분별할 수 있다.
11) 음악에 맞추어 자유로운 신체 표현을 한다.
12) 쉬운 리듬 악기를 다룰 수 있다.
13) 음의 고저, 속도를 변화시킬 수 있다. 음악영역 활동계획안
유아 음악놀이의 지도상 유의점
만 3세아의 음악적 성장발달
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