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실험·실습 교육 실태 조사 및 그 운영 진단(I), 중학교 과학 실험·실습교육을 중심으로, 한국과학교육학회지
안영호(1993), 연구학교.실험학교.시범학교 각각 어떻게 다른가, 교육신문사 : 새교육
충청남도교육청(2001), 클릭! 수업 분석
허명(1
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실험, 한국교원대학교 석사학위논문, 1992
이양원 외 1명, 가상과학실험 시뮬레이터 개발에 관한 연구, ITFIND, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상실험의 정의
Ⅲ. 가상실험의 실험수업
1. 자료해석 학습 모형
2. 조작 기능 학습 모형
3. 관찰 학습 모
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수업)의 특징
Ⅱ. 과학과교육(학습, 수업)의 열린교육
Ⅲ. 과학과교육(학습, 수업)의 실험수업
1. 실험탐구수업의 유형에 따라
1) 자료해석 학습 모형
2) 조작 기능 학습 모형
3) 관찰 학습 모형
4) 분류 학습 모형
5) 가설 검증 학습 모
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실험수업
가설 실험수업에서는 일반적으로 ‘수업에 있어서 가장 기본적인 모순은 자유와 구속, 교수와 학습이다’라고 주장하고 있다. 수업에서는 아동의 자유 자발성을 잃지 않도록 하는 한편 교사의 적극적인 지도와 효과를 얻는 것이 요
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실험Ⅰ수업 자료, 2020
○ 김연수, 최성운 (2015). TLC상 분리 전 직접적 유도체화 반응과 이미지 분석을 통한 아민 화합물의 반정량분석을 위한 선행평가. 분석과학, 28(2), 79-85
○ n-Butanol; MSDS 71-36-3 [Online]; DaeJung: Siheung, Gyeonggi, KR, Jul 1,2019. file:///C
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실험 수업을 통해 실제적인 지식을 적용시켜 작품을 만들어 낸 것은 보람이 있었다. 학부 과정 중 배운 이론을 토대로 시물레이션(P-SPICE)을 이용해 회로를 디자인하고 실제로 제작을 해보는 과정에서 제작 시 일어날 수 있는 오차가 있다는 것
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실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제 교실에서 적용된 수업지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서
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수업을 연 차시로 학습할 수 있도록 학교에서 지원해주고 시·도 교육청에서는 과학 수업에 필요한 과학실, 과학 실험 기자재 등의 재원을 지원해 주며 ‘자유 탐구’를 내실 있게 운영 하도록 행·재정적 지원을 하도록 제시되어 있다.
5. 평
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실험 설문지>
안녕하십니까? 저희는 신문방송학과에 재학 중인 학생입니다.
본 설문지는 수업내용의 일부인 미니 연구에 대한 것으로, 학업 이외에 다른 용도로는 쓰이지 않습니다. 본 설문지를 읽어 보시고 해당란에 체크해주시면 감사하
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수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내
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? 1. 성장과정 -1209바이트 (1400BYTE)
[관계의 시작은 신뢰이다]
대학생활 동안 팀프로젝트, 실험수업, 단체봉사활동, 동아리, 스터디 등 다양한 단체활동에 참여할 수 있었습니다. 단체활동에 참여하면서 제가 깨달은 것은 ‘신뢰’의 중요성입
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실험수업을 수강하며 기초를 다졌고, 화학공학과 열역학 등을 수강하며 물질과 에너지 관련 기초지식에 대해 전반적으로 배웠습니다. 또 UV, IR, NMR 등 기기 분석 조작 세미나에 참여하여 기기분석능력을 길렀습니다.
둘째, 학부생 융합 프로
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실험수업을 통해선 PEMFC 자동차 cell을 조립하고 성능을 측정하는 과정을 거치며 안전하고 깨끗한 수소에너지 분야에 매료되게 되었습니다. 1. 지원하는 회사와 분야(직무)에 대한 지원동기를 자유롭게 기술하세요.(50자 이상 400자 이내 입
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실험수업과 과학 동아리를 활성화 시키겠습니다. 또한 학교의 문화를 몸에 익히고 항상 배운다는 자세로 열심히 근무하겠습니다. 학생들에게 진심과 사랑을 다한 야무진 교육을 통해 제 자신의 발전이 학교의 성장에 도움이 된다는 생각으로
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수업을 준비했습니다. 실험위주의 수업으로 뜻을 모았으나 실험 선정에 있어 의견차가 발생했습니다. 저는 팀장이라는 권위를 내세우기보다는 한 발짝 물러나 객관적인 관점에서 더 나은 상대의 의견을 인정하고, 때론 설득했습니다. 이 과
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