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자유로운 글쓰기와 토론은 다양성이 보장되기에 주체적이라 할 수 있다. 이러한 점에서 프랑스는 공부한다는 것은 같으나 그 교육의 방식에서 우리와 많은 차이를 보인다는 것을 느끼게 되었다. 바로 프랑스는 이러한 철학에 대한 존중과 자
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대답하는 모습을 상상해 본다. 홍세화가 말하는 홍세화
제 1부. 그도 프랑스야!
제 2부. 프랑스 사람들 이야기
제 3부. 한국 사회와 프랑스 사회의 만남
제 4부. 남북과 좌우
제 5부. 그대에게로 가는 길을 나는 안다
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쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다」를 읽고 나서 많은 생각을 하게 되었다. 그는 '사회 정의는 질서에 우선한다'는 명제를 끄집어내면 95년 파리에서 있었던 공공부문 총파업을 언급했다. 당신 파리의 시민들은 그것을 '정부의 신
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④저자가 강조의 강조를 한 똘레랑스의 개념이 특히 우리 사회 어떤 부분에서 필요한지 토론하시오.
⑤저자가 지적한 한국의 문제점 외에 다른 문제점이 있다면 무엇이 있으며, 그 문제점을 해결하기 위해서 우리가 해야할 것은 무엇인지 토
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남
▶감상
▶토론거리
제 4부 남북과 좌우
▶ 감상
▶ 토론거리
제 5부 그대에게로 가는 길을 나는 안다.
▶슬픈 대륙의 발라드
▶젊은 벗, 그대에게로 가는 길을 나는 안다
▶토론거리
◈참고자료◈
▶프랑스 혁명의 결과
▶.
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좌우된다.]
‘내가 보낸 오늘 하루에 따라 내 인생이 좌우된다’ …
지원동기 및 장래포부
[오늘보다 내일이 더욱 기대되는 기업, BHI와 함께 성장하는 인재가 되고 싶습니다.]
봉사활동
[봉사활동]
경기도 OO시 OO보
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좌우하는 매우 요한 시기임에도 불구하고 우리나라 청소년은 성과 입시라는 실 문제에 부딪쳐 정신,사회으로 성장할 기회를 박탈당하고 있습니다. 이런 문제을 해결하기 위해 학교사회복지사에 지원하게 되었습니다.
아직 많은 학교들이 학
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