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스를 받을 수 있는 권리, 교육을 받을 수 있는 권리, 적절한 오락 및 여가와 문화생활을 누릴 수 있는 권리, 방임이나 학대 및 착취로부터 보호받을 권리, 장애아동이 특별한 보호를 받을 권리 등이 포함된다. 이에 반해 아동중심관점에서 아동
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아동권리를 중요하게 다루는 방향으로 나가고 있는데 성인중심의 관점에서 벗어나 이제는 아동중심의 관점에서 아동이 사는 방식을 성인이 존중해주는 실생활의 예를 들어보고 자신이 느끼는 아동존중의 방법을 제시해 보았다. 우리나라에
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아동권리관점에서 영유아를 위한 보육서비스의 발전방안
1) 보육수요문제의 해결방안
현재 5.4%에 머무르고 있는 국공립시설의 비율을 확대하기 위해서는 지역별 보육 수급실태를 파악하고 현재 민간시설과의 균형을 생각하여 저소득층, 중
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아동학대 또는 아동방임의 상황에서 적용되어야 할 아동복지 원칙에 대해 살펴보았다. 우리나라에서 교육권을 포함한 장애아동 권리는 현재 성인 관점에서 생각되기에 문제행동 수정의 원리가 적용되는 것이다. 따라서 장애아동관점에서 그
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아동보다 청소년이나 성인의 것 설명에서 유용 정신역동학적 관점(Psychodynamic Perspective)
1. Freud와 심리 성적 발달(Psychosexual Development)
2. Erikson과 심리 사회적 발달(Psychosocial Development)
3. Sullivan과 대인관계 발달(Interpersonal Development)
행
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