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발달(Interpersonal Development)
행동적 관점(Behavioral Perspective)
1. Pavlov와 고전적 조건화(Classical Conditioning)
2. Skinner와 조작적 조건화(Operant Conditioning)
3. Bandura와 사회학습(Social Learning)
인지-구조적 관점
1. Piaget와 인지 발달(Cognitive Developm
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정신분석이론과 심리사회이론의 차이점
1. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
2. 정신분석이론 vs 심리사회이론
1) 원초아 vs 자아
2) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
3) 성격형성 : 초기아동의 경험 vs 전 생애
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정신분석 및 정신역동학적 관점의 요인
3) 인지이론
4. 유병률
III. 기분장애의 특성
1. 우울증의 특성
1) 정서적 특성
2) 인지적 특성
3) 행동적 특성
4) 신체, 생리적 특성
2. 조증의 특성
1) 정서적 특성
2) 신체적 특성
3)
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구조적 분석 등의 기법들이 사용된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2
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아동중심 놀이치료
1.발전과정과 중심인물
2. 아동에 대한 관점
3. 이론적 기초
4. 치료목표
5. 아동중심 놀이치료에서 치료자의 태도
6. 놀이실과 놀이도구
7. 치료기법
8. 치료적 제한의 설정
9. 치료과정
Ⅲ. 인지
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