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발달에 있어서 가족 환경의 중요성과 부모의 역할에 대해 살펴보고 가족붕괴의 현실과 그에 따른 아동학대 문제, 아동기 심리 장애를 다루어보고 대책 방안도 살펴보았다. 앞에서 살펴보았듯이 아동의 발달에 있어서 가족은 가장 기본이 되
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발달 과정에서 배우는 사회적 기술이 종합적으로 작용하는 것으로 아동의 적응력과, 문제행동 감소에 큰 영향을 미치고 있는 것이 사회적으로나 학문적으로 보편화 되어 있는 사실이다. 셋째로 아동의 학대와 방임이다. 여러 사례에서 본 바
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발달
⑴ 신체적 성장
⑵ 운동기능의 발달
2. 심리적 발달
⑴ 감각 발달
⑵ 언어 발달
⑶ 인지 발달
⑷ 지능과 창의성 발달
⑸ 정서 발달
⑹ 자아 개념 발달
III. 아동기의 발달 문제
⑴ 아동학대
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특징
1) 인지적 특징 2) 성격적 특징
2. 아동기의 적응 문제
1) 학교생활 2) 또래관계
3. 아동기의 부적응 문제
1) 집단 따돌림 : 왕따 2) 학교 거부증 3) 학습장애
4) 품행장애 5) 독서장애(난독증) 6) 아동학대
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발달
(4) 초등학교 아동의 사회적 행동의 여섯가지 특징
(5) 학교에서 부적응 아동에게 발생되는 문제
(6) 대책
3. 아동방임 및 학대와 실태
1) 개념
2) 아동학대와 방임의 유형
3) 아동학대 및 방임의 후유증
4) 아동 학대 및 방임의 발생현
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학대가 부각되지 않은 현 상황에서 그 일차적 예방방법에 치중하는 것이 좋으리라고 본다. 예를 들어 젊은 부모 부모가 되기 전 젊은 성인들과 청소년에게 아동발달, 아동행동의 특성, 아동심리, 부부관계 등에 관한 교육을 실시하면 좋겠다.
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학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향”, 「사회과학논총」제24집 제2호, 2009.
김유경, “아동학대 실태와 정책방안”, 보건복지포럼, 2008. 9.
김재엽 외, “가정폭력 노출 아동 문제의 심각성 및 이에 대한 복지적 대책”, 「가족법연구」제
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학대의 원인과 대책」. 서울 : 홍익제.
이현기(2011). 「아동학대 예방사업의 효율적인 추진방안」. 수원 ： 경기개발연구원.
연진영.(1997).「아동의 공감발달 및 관련법인(A study on the empathic development of korean children)」, 서울대학교.
장휘숙.(2005).
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발달 과업의 성취와 관련된 범문화적 공통요소가 존재한다. 진정한 의미의 개인적 정체감을 확립하는 것은 아동기와 성인기를 심리적으로 연결하는 것으로, 매우 중요한 의미를 지닌다고 하겠다. 점성적 발달 원리에 근거해 볼 때, 자아정체
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학대의 개념적 정의
1. 아동학대 개념의 발달
2. 아동학대 개념의 확대
3. 사회적 아동학대의 정의
Ⅲ. 아동학대의 유형과 원인
1. 아동학대의 유형
2. 아동학대의 원인
Ⅳ. 아동학대에 대한 대책
1. 아동학대의 예
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학대, 장애아동 복지사업 등 3개 파트로 나누어 각자 연찬을 한 후 중요부문을 발췌, 종합적으로 정리하여 리포트를 작성 하였다. 보충적 아동복지”가 처음에는 너무나 생소하였으나 연찬을 마치면서 나름대로 많은 것을 알게 되었다는 것이
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아동기의 발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략)
2.진학동기 및 목표
(생략)......학습 잠재력 프로그램을 만들수 있는 새로운 연구지식을 쌓아나가야 겠다는 목표를 설정하게 되었습니다. 따라서 제가 희망하
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