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. Ⅲ 결론 이상과 같이 아동문학과 유아교육과정에서 언어생활영역, 탐구생활영역, 사회생활영역, 표현생활영역, 건강생활영역 중 한 가지 영역을 선택하여 그 영역의 내용과 관련된 그림책 한 권을 선정하고 이때 선택한 영역의 내용과 그
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아동문학 관련 자료의 전산화 ③아동문학과 문학교육 연구에서 다루어지고 있는 새로운 영역 -참고문헌- (유아교사를 위한)유아문학교육. 김세희. 양서원. 2000. 유아문학활동 지도의 이론과 실제. 권정숙. 삼광출판사. 1998. 유아문학의 실제.
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그림, 질투 애벌레, 소담주니어, 2014 노운서, 노명희, 김명화 외 1명 저, 아동문학, 양서원, 2016 선주원 저, 아동문학교육론 (교육과정 개정에 따른), 박이정, 2013 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.아동문학과 정서발달의 관계 2. 그림책 선정과 선정 이유
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교육 활동이 유아의 수학 능력발달에 미치는 영향”, 경성대, 2004 - 홍혜경, “수학동화책의 반복적 읽기방법이 유아의 수학화 과정과 수학태도 및 수학능력에 미치는 영향”, 한국유아교육학회, 2011 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동문학과 유아
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아동문학교육 / 고문숙,임영심 외 2명저 , 양서원 한국근대 아동문학 교육사 / 박영기 저, 한국문화사 아동문학 교육에 기초한 동화 구연 / 육길나 저, 대한 아동문학과 교육 / 신헌재,권혁준 저, 박이정 I. 서론  1.유아문학교육 II. 본론
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논문 89건

교육심리학』, 서울, 학지사, 2002. http://baby119.hihome.com (민이엄마의 유아교육) http://myhome.naver.com/garden38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지) http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지) http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발
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  • 발행일 2008.10.31
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유아의 언어교육. 서울: 창지사. 이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당. 임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화. 조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사. 최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실
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교육의 이론과 실제」. 서울 : 한국도서관 협회, 1999. 양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001. 양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979). 한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도
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  • 발행일 2008.02.12
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유아교육 ․ 보육기관의 교육철학     및 교사의 신념이 중요해요………………………………………………80   다. 전문가 ․ 협회 ․ 국가가 나서야 해요………………………………………81   라. 교사가 실제로 운영할
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  • 발행일 2014.01.14
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교육 프로그램 개발 및 운영 사례. 한국과학연구, 7(1), pp. 49-77 유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73. 정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에
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  • 발행일 2016.10.18
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과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에
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아동복지관으로 정기적인 봉사를 하면서 직업으로 어린이집 교사를 관심을 가지게 되었습니다. 대학에 입학하여 영ㆍ유아기 발달 과정을 이해하고 효과적인 유아교육을 위한 이론 및 실습을 받았습니다. 건전한 인성을 바탕으로 유아의 특
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  • 직종구분 교육 강사직
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 직종구분 기타
책들 가운데 가장 인상 깊었던 책 3권을 선택하고, 그 책을 선택한 이유를 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 도서별로 500자 이내). △꿈꾸는 다락방 △파인만의 여섯 가지 물리 이야기 △하늘에 꿈을 띄우다 2절. 하버드대 합격
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