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참고문헌
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2016.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 아동문학의 개념과 교육적 가치를 기술
2) 상상력과 창의력을 길러주는 그림책 3권 및 그에 따른 교육 프로그램 설계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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중간과제물
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
1) 아동문학의 정의
2) 아동문학의 교육적 의의
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및
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가치와 교육적 의의를 설명해 보았다. 아동문학은 친숙한 구성과 소재와 내용으로 아이들의 흥미와 관심을 일으킬 수 있으며, 다양한 문화적 요소들이 작품 안에 담겨져있다. 아동문학은 학생들이 작품에 흥미를 가질 수 있도록 하며 언어학
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교육적 가치, 특징
2. 정보동화의 교육적 가치, 특징
3. 사실동화의 교육적 가치, 특징
4. 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책을 각각 1권씩 선정하여 소개
1) 환상동화
2) 정보동화
3) 사실동화
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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창의력과 상상력을 기르는 데 많은 도움이 된다는 사실을 다시 깨닫게 되는 계기가 되었다.
참고문헌
서정숙, 남규((2010), 『유아문학교육』, 창지사.
이상금, 장영희(2001), 『유아문학론』, 서울: 교육과학사. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
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