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아동발달과 자유 선택활동의 관련성을 서술해 보았다. 실제 교육현장에서는 과도한 원아모집 경쟁으로 인해 유치원 내에서 실행되고 있는 과도한 특별 활동 운영이 심해지고 있다. 특히 이러한 특별활동이 정규 일과 시간 이후의 선택 활동
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요하고 반드시 필수적인 학습과정이라 할 수 있다.
◈ 참고문헌
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아교수방법론, 정태희 외 공저, 양서원, 2012
* 영유아교수방법론, 김미량 외 공저, 공동체, 2012
* 아동발달론, 강경미
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아동발달의 이해 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.02.20
놀이와 아동발달 Fergus P. Hughes 저 | 유미숙 외 2명 역 | 시그마프레스 | 2012.05.07 아동발달과 자유선택활동의 관련성을 서술하시오, 즉, 아동발달 특성과 자유선택활동이 유아기 아동에게
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구성주의 이론
1) 하이스코프 프로그램
2) 일과 운영 계획
(1) 계획시간
(2) 작업시간
(3) 정리정돈시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동시간
(6) 대집단 활동시간
3) 만 5세반 일과 운영 계획
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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아동의 자유선택활동이 가능한 흥미영역의 설치, 아동의 발달수준을 고려한 다양한 학습자료의 비치는 아동중심교육의 실천을 위해 가장 중요한 조건 중의 하나이다.
셋째, 교사의 역할에 대한 인식의 전환이 있어야 한다. 아동중심교육에서
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