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는 점에서의 문제점을 제시하고자 한다. 이에 가정위탁의 경우 긍정적인 부분으로 해석함에 따라서 성인이 되기 전의 시기인 18세 이전의 입양의 제도로써의 이동이 없거나 혹은 가정위탁가정이 자체적으로 입양을 하는 절차에 의해서 아동
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경우에는 아동에게 친부모가 존재하더라도 정상적인 가정환경이 제공되지 못함으로 이와 같은 아동에게 가정위탁과 입양이라는 아동복지제도를 제공하는 것이 도움이 될 것이다. 따라서, 아동이 처한 현실적 상황을 충분히 고려하여 이에
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가정위탁아동을 위한 아동복지실천 현황을 토대로 이 시대에 알맞게 잘 풀어 나아가야하는 과제임을 사회복지를 공부하는 사람으로서 책임감을 가져본다.
참고문헌
공계순, 박현선 외 저, 아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동
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위탁가정에서 제대로 된 보호가 되지 못하는 경우가 발생하고 있다. 특히 혈연관계에 의한 연고자우선 보호로 대리 친인척 가정위탁에 대한 사정이 안 된 상태에서 배치되는 경우가 발생하면서 아동에게 제대로 된 위탁보호를 제공하지 못
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들을 배정할 수만 있다면 아동들 뿐 아니라 위탁 양육을 하는 부모들 또한 삶의 만족도가 올라갈 수 있을 것이다. 이러한 가정 위탁 제도의 활성화를 위해서는 국민들에게 홍보를 강화하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 주변에 가정위탁
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아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,“유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005
김일령, “가정내 아동학대 근절에 관한 연구”, 경희대석사논
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복지론. 학지사
이진경(2003). 한국 ‘가족계획사업’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족복지정책에 대한 이론적 고찰
1. 가족복지정책의 개념
2. 가족복지정책의 필요성
3. 가족복지정책의 범주 및 유형
Ⅲ. 한국 가족복지정책의 실태
1. 가족복지정
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와 긴급한 상처나 정서 적 불안정을 해소할 수 있도록 필요시 지역정신보건센터, 보건소, 협력병원 등과 연계하여 피해 아동의 치료를 담당하도록 하는 것이 필요하다.
4. 가정위탁보호 활성화
학대받은 피해아동 중 격리가 필요한 모든 아동
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기적으로 아동을 양육할 수 없을 때 단 기 또는 장기간 대리 양육하도록 하는 제도이다. 그러나 우리나라는 피학대 아동 을 그 가정으로부터 격리하여 곧바로 위탁가정이나 집단수용시설에 입소시킬 때는 피해아동에 대한 적절한 치료가 이
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아동학대 전문상담] 시그마프레스,(2004)
강난해 외 9명, 아동학대 전문상담, 시그마프레스(2004)
공계순 외 [아동복지론] 학지사 (2005)
공계순 외 4인, “아동복지론”, 학지사.(2008)
고성혜, 아동학대 개면 규정 및 아동학대에 대한 모자녀의 지각
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가정위탁 지원센터에는 한명의 팀장님과 두명의 선생님, 이렇게 세분이서 일을 하시는데 오늘은 팀장님과 선생님 한분이 서울로 교육을 올라가셔서 선생님 한분과 자원봉사를 해야했다.
오늘 한 일은 교육자료 정리였다. 아동복지에 관한
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동떨어진 이상적인 이론이 아니라 실용적이고 현실적인 이론을 만드는데 도움이 될 것이라 생각합니다.
※ 소년소녀가정(또는 가정위탁보호아동)의 경우, 반드시 지방자치단체에서 발행한 확인서를 서류 제출 기간에 제출해야 합니다.
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가정위탁, 공부방, 결연기관지원 등 아동복지향상을 위한 노력을 올해도 지속적으로 확대 시행하여 함께하는 기업의 이미지를 부각시키겠습니다. 저만의 성실한 협력 정신과 진취적인 능력을 바탕으로 현대HCN에서 책임감 있는 모습으로 열
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아동이 지각한 가족기능과 학교적응과의 관계. 가톨릭대학교 대학원
이남홍 (2002). 빈곤아동의 사회적 지지망에 관한 연구. 원광대학교 대학원석사학위논문
김현용 (1997). 현대 사회와 아동. 한림과학원총서
이원숙 (2005). 가족복지론. 학지사
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위탁교육을 실시하였습니다. 병원을 이용하는데 있어서 고객들을 위한 서비스 개발 및 기술 지원하는 업무와 고객으로부터의 불만 및 문제의 해결을 위해 원인을 밝히는 일과 시스템적인 사항을 개발, 발전 시켜 생산에 안정화시키는 업무를
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