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자녀들이 감정이입적인 태도나 공감적인 태도를 형성할 수 있게 주의 깊은 배려를 하여야 한다.
참고문헌
발달심리학(2000), 최경숙 저, 교문사 1)친사회적행동의 개념
2)이타적행동의 개념
3)감정이입의 개념
4)사례를 들어 비교설명
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적 행동의 모델은7-8세 이하의 아이들에게 강력한 영향을 미친다. 자라면서 보살
피고 베풀기를 잘하는 성인과 지속적으로 접촉했던 아이들은 성장 후에도 친사회
적으로 행동하는 경향이 있었다.
아동에게 온정적인 상호작용을 하며 이타적
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적 요인이 발달에 미치는 영향은 무시하였다.
둘째, 학습이론은 관찰 가능한 외현적 행동에만 초점을 맞추었기 때문에 창의적 사고력, 독창적 문제해결력, 감정 등의 고등 정신과정을 설명하지 못한다.
셋째, 학습이론은 주로 실험실에서의
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친사회적 행동에 관한 이론들
1) 이타성
2) 조망수용능력
3) 감정이입
①
②
③
④
Ⅲ. 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동들
1. 지도원리
1) 활동계획안
2) 활동내용
3) 활동관찰일지
4) 활동평가 및 기록
5) 연계성 있는
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행동의 학습을 설명하는데는 한계가 있다.
⑥ 인간행동의 발달에서 연령별로 다르게 나타나는 학습과 관련된 인지적 수준을 고려하지 않고 있다는 비판을 받는다.
4. 스키너와 반두라의 비교
(1) 스키너와 반두라의 공통점
① 인간의 행동
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