아동의 친사회적행동인 이타적행동과 감정이입에 관하여 비교설명하시오

소개글

아동의 친사회적행동인 이타적행동과 감정이입에 관하여 비교설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1)친사회적행동의 개념
2)이타적행동의 개념
3)감정이입의 개념
4)사례를 들어 비교설명

본문내용

요인이 될수 있다고 주장한 아론프리(Aronfree)의 연구에 의하면 초등학교 2학년 어린이의 경우, 자신과 상대방이 함께 동시에 좌절감을가질 때 더욱 공감하며 상대방이 고통스러운 표현을 하거나 좌절감을 하소연할 때 상대방의그러한 감정을 위로하고 풀어주려고 노력하는 모습을 보였다고 한다. 이러한 공감적인 반응은 타인에 대해 얼마나 지속적인 관심을 갖느냐, 그리고 얼마나 주의집중해서 관심을 갖느냐와 밀접한 관계가 있다. 그러므로 아이들의 이타적 행동을 유발시키기 위해서는 솔직한 감정적 호소가 필요하다. 어린이들의 기분 또한 이타적 행동에 영향을 줄 수 있는데, 자신이 의기소침해 있을 때는자기 중심적이 되고 자신의 문제로 머리가 가득 차 있게 되며 타인의 욕구에 대해 적극적으로 생각하지 않으나, 낙관적이거나 자신감을 갖고 있을 경우는 타인에게 보다 많은 관심을가지고 기회가 되는대로 도와주려고 노력한다.
4. 결론
위에서 살펴본 바와 같이 사람은 누구나 태어나면서부터 자기의 도움이 필요한 사람을 만나면 자기 스스로 즐거운 마음으로 돕고자 한다. 이러한 본성을 가지고 있음에도 불구하고, 이타적 행동이 많이 사라지게 된 주된 원인은 급속한 산업화, 도시화로 인한 경쟁적인 삶의 형태라고 할 수 있다. 그 원인을 제거할 수 있는 조건이 성립되기 어렵다면 비록 지금과 같은 치열한 경쟁적인 삶속에서나마 인간의 본성을 회복하여 서로 돕고 사는 사회를 만들어 가도록 어머니들은 자녀들이 감정이입적인 태도나 공감적인 태도를 형성할 수 있게 주의 깊은 배려를 하여야 한다.
참고문헌
발달심리학(2000), 최경숙 저, 교문사

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