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아동은 조금만 동요해도 금방 흥미가 사라지기 때문에 교사는
간섭을 해서는 안 된다. 교사가 칭찬하거나 도와주어서는 안 된다. 교
사가 그들의 행동을 지켜 볼 때에도 눈치를 채지 않도록 해야 한다. 아동해방운동
I. 죤 듀이(John Dewey)
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운동
1. 유럽- 독일의 교육 개혁운동
1) 전원 기숙(田圓奇宿)학교 운동
2) 노작학교(勞作學敎)
3)예술 교육운동
2.미국의 교육- 아동해방운동
*진보주의와 교육철학
*본질주의와 교육
*항존주의와 교육
*재건주의와 교육
제 3절 제 2차 세
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운동은 전통적인 교과중심 교육과정에서 경험중심생활중심의 통합 교육과정으로 옮긴 선구자적 역할을 하였다.
(4) 아동해방운동
학교교육 내용의 개조운동으로서 첫 출발을 한 신교육운동의 다음 단계는 아동 해방운동으로서 나타났으며,
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운동
1) 독일의 교육개혁운동
2) 미국의 아동해방운동
3. 제 2차 세계대전 이후의 교육
1) 자유 민주주의 국가의 교육
2) 공산주의 국가의 교육(소련의 교육)
4. 20세기의 교육사상가
1) 죤 듀이 2) 몬테소리
3) 니일 4) 허친스
5) 피터스
참고
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운동을 ‘새교육운동’이라고 부른다.
새교육운동의 최초의 양상은 학교 교육내용의 개조운동으로서 나타났다. 그리고 새교육운동의 두 번째 특징은 아동의 해방운동이다. 아동의 해방운동은 피커에 의하여 주도된 후 케이와 듀이로 연결
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