|
가을 환경꾸미기에도 많이 사용되는 “허수아비”를 쓰지않는 나무젓가락을 틀로잡아 제작.
5.때로는 가을동시, 융판게임, 융판동화 등.
다방면서 활용될 수 있는 융판교구 완성.
교구사진
교구사진
활동방법
1.가을 풍경에 대하여 이야기 나
|
|
|
4. 교직원
Ⅲ. 어린이집 보육과정
1. 교육원리 및 방법
2. 교육내용의 선정과 조직
3. 특성화 프로그램 (자연/감각/부모협력)
4. 어린이집 일과소개
5. 연간보육계획안
Ⅳ. 어린이집 운영방침
1. 보육시간
2. 보육료
|
|
|
교재·교구 제작 시 유의점
-융판 동화가 끝난 뒤 동극을 할 것이므로 융판 동화에 사용했던 등장인물의 얼굴부분은 몸통과 탈부착을 할 수 있도록 똑딱단추를 활용하여 제작한다. 융판 동화가 끝난 뒤 등장인물의 얼굴 부분은 동극시 유아의
|
|
|
알게 되고 배울 수 있다.
무의 자라나는 과정을 호기심을 가지고 알게 될 수 있다.
교재 교구 제작 방법
(도안 및 그림 첨부)
준비물 (재료) : 하드보드지 4장, 펠트 여러장(검정.흰색.노랑.갈색.연두.초록.빨강.분홍.하늘.보라.파랑), 가위, 칼, 풀
|
|
|
교구 제작 시 유의점
확실하게 구분할 수 있는 것으로 만든다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
이야기 나누기 시간에 가을에 대해 이야기 나누기로 활용한다.
자유선택 영역에 두어 유아들이 활용 할 수 있도록 한다.
수업평가
최종평가
( )요일 ( )교시
|
|
 |
-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초
|
|
|
유아교육과 초등교육의 연계방안 연구. 연구보고서 97-5. 한국교육개발원
박혜정(1989). 한국의 유아교육. 교학사.
신연식(1985) 유아교육개론. 서울:형설출판사
이귀윤, 이기숙(1987). ‘유치원과 초등학교 1학년 교육과정 연계성을 위한 정책방안
|
|
|
유아교육의 평가
1. 몬테소리 방법에 대한 비판
2. 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
2. 몬테소리 유아교육의 시사점
[11]
|
|
|
제작
5) 학습 자료 활용
6) 평가와 피드백
4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활
|
|
|
5). Early Intervention Implementing Child And Family Services for Infants and Toddles. Who are At Risk or Disabled (2nd ed.). Austin, Tx : PRO-ED.
Perterson, W.(1987). Early Intervention for Handicapped and At-Risk Children: An Introduction to Early Childgood Special Education, Denver: Love Publishi
|
|
 |
)
3) 학교생활
4) 지원동기 및 포부
4. 유치원 교사 자기소개서
1) 성장배경
2) 성격(장점 및 인생관)
3) 학교생활
4) 지원동기 및 포부
5. 유치원 교사 자기소개서
1) 성장배경
2) 성격(장점 및 인생관)
3) 학교생활
4) 지원동기 및 포부
|
|
 |
5. 주요 관심분야 및 특기사항 (500 Byte)
저는 어린 학창 시절 때부터 부모님을 따라서 봉사활동을 꾸준히 다니면서 장애아동들을 도왔습니다. 처음에는 내가 왜 하는지도 몰랐고 하기 싫어서 핑계를 대고 안간적도 많았지만 나이를 먹고 점점
|
|
 |
500자 이내)
▶ 방문 교사를 통해 고객들의 좋은 평가와 최고의 실적을 얻고 싶습니다. ◀
1. 체력 관리
2. 과외와 학원 강사를 통한 교육 경험
3. 꾸준한 외국어 공부 및 어학연수를 통한 영어 스킬 향상
4. 봉사 활동과 아르바이트
|
|
 |
만한 강점 혹은 개성을 바탕으로 서술해 주십시오
4. 다른 사람에게는 없는 자기만의 독특한 개성 또는 특기사항이 있는 경우 기재해 주십시오
5. 입사 후 포부는 무엇이며 그것을 추구하는 이유를 서술해 주십시오
[ 현대HCN 비전 ]
|
|
 |
계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아
|
|
메뉴펼치기
