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알려준후 세부적으로 숫자를 알려준다.
3. 시계의 시와 분을 알려준다
- 시계를 볼수있게 분과 시를 알려준후 숫자와 연결하여 최종적으로 알려준다
수업평가
1.시간의 개념을 알수있다.
- 시간의 개념을 이해하였는가?
2.큰 단위의 숫자까지
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수자로서의 역할
4). 환경의 관리자 및 보호자
Ⅸ. 교사 역할의 발달 단계
Ⅹ. 몬테소리 교구의 특성과 원리
1). 몬테소리 교구의 특성
2). 몬테소리 교구의 원리
XI. 몬테소리 교육의 실제
1). 일상교육
2). 감각교육
3). 수학영역
4). 언
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유아 창의성 교육, 교육과정, 교육과정A형, 방송대 교육과정, 유아 창의성 교육, 교육과정, 교육과정A형, 방송대 교육과정, 유아 창의성 교육, 교육과정
Ⅰ. 서 론 ? 교육과정 A형
Ⅱ. 본 론 ? 교재 9장 교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래
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특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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교구제작서, 교구제작서, 유아교구계획안, 아동 교구 계획안, 유아수학교구계획안, 유아교구제작서, 유아 교재 제작, 유아수학교구제작서)
교구 제작서 (제목 - 같은 모양 찾기) 만 5세.hwp
교구 제작서
제목 : 같은 모양 찾기
영역 :
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