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이론
1) 맥그리거(McGregor:1906˜1964)
2) 의 의
3) 내 용
(1) X이론
(2) Y이론
3) Y이론의 부하의 인간적 본질에 대한 가정
4) X․Y이론과 행정의 실제
2. 아지리스(Argyris)의 성숙-미성숙 이론
1) 이론의 쟁점 사항
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이론과 행정의 실제
(1) 맥그리거(McGregor)의 X이론과 Y이론의 비교
(2) X․Y이론과 행정의 실제
(3) X ․Y 이론의 한계
2. 아지리스(Argyris)의 성숙-미성숙 이론
1) 이론의 개요
2) 이론의 쟁점 사항
3) 조직 구성원의
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성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단
1) 아지리스의 성숙·미성숙이론
(1) 아지리스(Argyris)의 성격(Personality) 연속체 7단계
(2) 성숙적 특징과 미성숙적 특징
2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단
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간호학과 4학년 간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을
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간호학과 4학년 간호지도자론 공통] 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을
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이론적 배경
1. 아동학대 개념 및 원인
2. 아동학대 유형
Ⅲ. 방임 및 학대아동 보호서비스
1. 방임․학대아동 보호서비스의 개념
2. 아동보호서비스의 목적
3. 아동학대 예방과 관련된 각 기관의 역할
4. 학대아동을 위한 복지서비스
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