|
시간연장반과 친구들
✤주제 : 안전하게 지내기
✤실시기간 : 2014년 3월 24일~2014년 3월 29일
✤목표 : 원에서 필요한 약속과 규칙을 지켜 안전하게 생활한다.
~19:30~22:00까지
어린이집 에서의 활동일지
<등원및 맞이하기
|
|
|
시간연장
보육아동수
5명
저녁식단
투약의뢰서
*
투약의뢰서
*
아동
현황
재적
출석
결석
입소
퇴소
결석 원아 및 사유
무
5
*
*
안전사고 기록
이상없음 <등원및 맞이하기,
저녁식사,
자유놀이,
기본생활습관,
대소그룹활동,
오후간
|
|
|
시간연장반 주간 보육계획안
✤생활주제 ∶ 파릇파릇 봄
✤주제 ∶ 봄의 시작
✤실시기간 ∶ 2014년 3월 31일~2014년 4월 5일
✤소제목 : 겨울과 봄의 차이점 알기, 봄 풍경 감상하기
2014년 4월 2주 시간연장반 주간
|
|
|
<등원및 맞이하기, 저녁식사, 자유놀이, 기본생활습관, 대소그룹활동,
오후간식, 자유놀이, 귀가지도>
2014년 5월 1주 시간연장반 주간 보육계획안
✤생활주제 ∶ 나와 가족
✤주제 ∶ 우리 가족 구성원
✤실시기
|
|
|
재미있게 해보았다.
시간연장
보육 아동수
2명
제적
*
결석
*
투약사항
없음
비고
* 19:30~22:00까지
어린이집 에서의 활동일지
<등원및 맞이하기, 저녁식사, 자유놀이, 기본생활습관, 대소그룹활동,
오후간식, 자유놀이, 귀가지도>
|
|
 |
어린이집 전체를 날아다니는 시늉을 하였다. 놀이지원- 교사는 영아들에게 날개와 더듬이 막대를 제공하였고 영아들은 내가 진짜 벌이에요 하며 막대를 들고 윙윙 소리를 내며 어린이집을 돌아다녔고 벌을 꿀을 먹으니까 꽃을 찾으면 어떨까
|
|
|
시간도 가지고 살랑살랑 부는 바람에 두팔벌려 눈감고 바람을 느껴보기도 했다. 숨박꼭질도 하고 개미 찾기도 하다 보니 시간이 금방 흘러 갔다. 갑자기 바람이 점점 거쎄게 불어서 위험할 것 같아 어린이집으로 돌아가자고 이야기 하였다.
|
|
|
보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
정기원·오미영·안현애(1995), 보육시
|
|
|
시간에는 교실에도 많은 사진을 붙여주고 영아가 친구들과 놀이할 때에도 사진에 관심을 가지며 놀이할 수 있도록 해야겠다.
영아가 한 해 동안 반에서 했던 놀이 사진들과 다른 반 사진들을 탐색하고, 우리 반에서의 추억을 떠올려보는 시
|
|
|
시간에는 곤충 모형을 제공하여 영아들이 탐색하며 놀이 할 수 있도록 지원해야겠다.
[안전교육] 실제 상황(주변 산책을 하며 골목길을 걸을 때, 횡단보도를 건널 때 등)에서 주의점에 대해 수시로 안내해 안전하게 길을 걷는 방법에 대해 이
|
|
 |
하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
|
|
 |
시간에 한 친구가 색종이 접기를 하다가 노란색 색종이가 필요하다고 이야기하자 자신에게 있는 노란색 색종이를 건네준다.
친구에게 친절을 베푸는 방법에 대해서 잘 알고 이를 잘 실천한다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날
|
|
메뉴펼치기
