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담자의 비합리적 신념을 발견하고 규명한다.
셋째, 비합리적 신념에 대해 상담자가 직접적으로 논박하고 합리적 신념의 예를 제시하거나 시범을 보인다.
넷째, 비합리적 신념을 합리적 신념으로 대치하기 위한 인지적 연습을 반복한다.
다섯
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과정과 방법
1) 상담목표
2) 상담진행과정
3) 사회복지상담자와 클라이언트의 관계
4) 상담의 주요 기법
Ⅳ. 인지상담이론
1. 인간에 대한 기본관점
2. 인지행동이론의 종류
1) 엘리스의 합리적 정서치료
2) 벡의 인지치료
* 참고문헌
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C. 인지행동치료이론
I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT)
1. 생애
2. 주요개념
3. 심리적 문제의 발생
II. 벡(Beck)의 인지치료(CT)
1. 생애
2. 주요개념
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도식
3) 인지적 오류
* 참고문헌
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평가
3/ 인지행동치료이론
I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT)
1. 생애
2. 주요개념
3. 심리적 문제의 발생
II. 벡(Beck)의 인지치료(CT)
1. 생애
2. 주요개념
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도식
3) 인지적 오류
* 참고문헌
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참고문헌
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005 1. 엘리스의 ABCDE 모형
2. 엘리스 ABCDE모형에서 상담자의 논박(D)
3. 엘리스 ABCDE모형에서 상담자의 논박(D; Depute) 기술
참고문헌
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