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교육기관에서의 여성교육
1) 교육과정
2) 학급에서의 교사와 학생의 상호작용
Ⅳ. 또래집단에서의 성역할 사회화
1) 또래집단의 남녀 분리
2) 또래집단에서의 성역활 사회화
Ⅴ. 유아기, 아동기 여성교육의 방향
Ⅵ.
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사회복지정책발달이론
3. 우리나라 사회복지의 현황
4. 우리나라 사회복지정책의 문제점
5. 한국사회복지정책의 개선방안
6. 우리나라 사회복지 정책의 발전방향
7. 바람직한 사회복지정책의 추진에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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방향
1) 국민연금의 확대 발전시켜 나가야 한다.
2) 미래 사회의 특징에 대한 정부의 행동이 아주 중요하다.
3)국민복지에 대한 국민의 목소리에 귀 기울려야 한다.
4)재정적 문제에 대하여 정부와 기업의 조화가 필요하다.
5)목표체계의 확
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고찰, 2009.
지식경제부 http://www.mke.go.kr/
삼성경제연구원 http://kr.srd.yahoo.com/
한국경제연구원 http://www.keri.org/jsp/kor/index.jsp
통계청 http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action
Growing unequal? Income distribution and poverty in OECD countries”, OECD, 2008.10.21. Ⅰ. 서
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교육개발원(1999). 평생교육요구분석. 연구보고 RR 99-22.
13.한국여성개발원(1984). 평생교육을 위한 여성사회교육 실태조사연구.
14.한국여성개발원(1991). 여성백서. 서울: 한국여성개발원.
15.한국여성개발원(1995). 여성문화의 발전방향에 관한
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