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역사란 무엇인가』, 까치글방, 1997.
☞ Croce, Benedetto / 김수연 옮김, 『역사의 이론과 역사』,성우출판, 1994.
☞ 김해식, 『동아세계대백과사전』, 계몽사, 1988. 역사란 무엇인가(What is History)
역사란 무엇인가(What is History)을 읽고
역사란
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역사학 개론, 삼영사, 1988
고려대학고 사학과 교수실 편, 역사란 무엇인가, 고려대학교 출판부, 1987,
W. H. Walsh, Philosophy of History: An Introduction(New York: Harper & Row, 1960)
Carl E. Braaten, History and Hermeneutics (Philadelphia: Westminster, 1966)
James Peter, Finding the Hist
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역사의 어원
[2] 본 론
역사란 무엇인가
1. 역사의 대상을 인간과 시간으로 나눌 수 있다.
2. 역사의 양면성
역사에 대한 이론
1. `역`와 `History`의 의미
1) 역 ; 동양적 의미
2) History ; 서양적 의미
2. 역사
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크스와 프로이트에 대해 언급하면서 지난 인류의 역사를 개관한다. 특히, 영어권 역사 인식에서 벗어나 동양의 움직임을 서양인이 이해해야 한다고 주장한다.
카는 이 강의를 통해 역사의 문제점과 본질을 다루고 있다.
그는 이 강의 전반을
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제 1원리
도서관은 사회가 창조한다.
도서관을 그 기원으로부터 오늘에 이르기 까지 역사적으로 조사해보면 도서관은 언제나 그가 속한 사회와 운명을 같이해 왔다는 것이 명백하게 드러난다. 니네베의 도서관은 아슈르바니팔의 지배와 밀
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History, Strasbourg Cedex : Council of European Publishing : 土屋武志
Elizabath Sprarey, Keith Worrel and Sue Johnson, 2003, Presenting the Past 4(The Modern World), London : Collins.
J. A. Lauwers, 1964, 『역사교본과 국제이해』(유네스코 한국위원회)
1998 『제 7차 교육과정 : 사회과
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History of Christianity and It\'s Impact on Western Civilization, 이길상譯, 「기독교의역사」(서울: 크리스챤다이제스트, 1997)
__________________, The Reformation of the Sixteen Century, 서영일譯, 「16세기의 종교개혁」(서울:은성출판사, 1992)
W. Stanford Reid, John Calvin: His I
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history (2004), 《미국의 역사》, (주한 미국대사관 공보과, 2004).
Bernard Law Montgomery, A History of Warfare (1968), 《전쟁의 역사》, 승영조 옮김 (책세상, 2000). < 目 次 >
2차 세계대전을 통한 美國 對外政策의 변화에 대한 考察
Ⅰ. 머리말
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역사속의 신학, 김흥기, 이형기, 임승안, 이양호 역,
, 서울: 대한기독교서회, 1998.
W.H. Griffith Thomas, The holy spirit 신재구 역, 경기도: 크리스찬 다이제스트, 2003.
Alistor Macgrace, 『신학의 역사』, 소기천 외 3인 역, 서울: 지와 사랑, 2001.
제럴드 브
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역사, 문성원 외 역, 한울림
Wood, Ellen M. (et.al.) (1993). 『계급으로부터의 후퇴 : 포스트맑스주의와 분석적 맑스주의 비판』. 손호철 역, 창작과비평사.
Wright, Erik O. (1985). Classes. London: Verso.
Wright, Erik O. (1990). “분석적 맑스주의란 무엇인가?.” 경
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역사" (A History of Human Rights Movements) - 파울 고든
이 책은 인권 운동의 역사를 살펴보면서, 다양한 인권 운동의 성격과 특징, 그리고 이러한 운동이 어떻게 이루어졌는지를 다루고 있습니다. 이 책에서는 인권 운동의 다양한 성공 사례들을 살펴
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History(성장과정/성장배경/가족사항 등)
2. 성격의 장단점 및 생활신조
3. 사회활동(아르바이트/동아리활동/봉사활동/해외연수경험 등)
4. One&Only(다른사람과 차별화된 경쟁력 등)
5. 특이사항
6. 지원동기 및 희망업무
7. 직무경험(수
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역사를 만들어가는 ‘비전 메이커’, ‘히스토리 메이커’를 양성하는 매우 핵심 역할을 하게 될 것입니다.
저는 그 일에 팔을 걷고 삽을 들어 함께 땀 흘리고 싶습니다. 00대학 00고 출신의 학생들이 꿈이 없는 이들에게 꿈을 심어줄 수 있는
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