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머무는 경우가 많음->영상자료가 또다른 획일적 주입식 방법으로 전락함. 1. 영상자료의 개념
2. 영상자료의 종류
3. 영상자료 교육적 효과
4. 영상자료의 선택과 내용분석
5. 영상자료의 활용방안
6. 영상자료 활용한 역사교육의 한계
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4. 드라마의 소재
5. 드라마의 변천
6. 드라마의 종류
1) 방송 형태에 따른 분류
2) 드라마 성격에 의한 분류
7. TV 드라마의 과제
1) 내용상의 문제
2) 편성상의 문제
3) 제작상의 문제
8. tv드라마의 질적개선을 위한 제언
Ⅲ. 결 론
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역사에 대해 알려주고 일깨워주는 중요한 자료 입니다.
Ⅲ. 결론
역사 스페셜은 <역사 다큐멘터리>의 일환으로 역사를 소재로 픽션을 가미한 사극이나 역사 소설과는 달리 객관적이며 사료를 바탕으로 TV이라는 영상매체를 이용하여 시
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영상사업단
「제 9회 안동 국제탈춤 페스티발 '97」, 문화예술 다큐멘터리 총서, 한국영상자료원 제작
「춘천인형극제」, 한국영상자료원 제작
대한 민국 정부 지정 전국 5대 문화 관광 상품
하회 별신굿 탈놀이 상설공연
공연시간: 오후3시~4
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자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평
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