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영아 2학기 관찰일지
아동이름
OOO
관찰자
OOO
관찰시기
9월 1일 ~ 2월 28일
영역
사회관계
예술활동
자연탐구
관찰
내용
매트에 앉아서 인형으로 놀이를 하던 OO는 인형을 손에 든 채 종선 선생님에게 다가간다. 선생님이 “OO 뭐 하고 싶니?”라
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모습 보기를 즐기며 거울 속 모습이 자신인 걸 인지하고 있으며 주변 사물에 호기심이 있으나 조심성이 있어 시간적 여유를 두고 다가간다. 자신의 신체를 조절해 호기심 있게 탐색하며 놀이한다. 2학기 영아 발달평가 만0세 5명 (평가제)
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영아 관찰 기록교사
원장
관찰 기간: 3월 ~ 5월
이름
000
성별
0
생년월일
만2세
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
일상생활
3/
터널을 통과하는 신체 놀이를 반복적으로 즐긴다. 놀이에 몰입한 00의 이마에 땀이 맺혔
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영아들이 좋아하는 것을 물어보고 개사해서 불러보아야 겠다. 소근육이 발달한 편이라 교사의 도움 없이도 블록을 자유롭게 끼우고 뺄 수 있었다.추석을 맞이하여 송편을 만들어 보았고 OO가 송편에 들어가는 소에 관심을 가지고 탐색해 볼
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평가제와 어린이집 평가 인증제 유보 통합시 평가 방향
1) 문제점
만 0~2세 영아를 보육하는 가정어린이집 측이 유아교육과 보육을 통합하는 유보통합에 대해 깊은 우려를 표하고 있다. 현재의 유보통합 논의가 만 3~5세 공통 보육·교육과정인
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장단점 도출
(1) 어린이집 평가인증제도의 장점
(2) 어린이집 평가인증제도의 단점
3. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 비교
4. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 유보 통합시 평가 방향
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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영아1
3월~
4월
5월
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1월
2월
영아1
3월~
4월
5월
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1월
2월
영아2
3월~
4월
5월
.
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1월
2월
영아3
3월~
4월
5월
.
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1월
2월
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평가제 현재 진행상태 보고
④ 시간 연장반 운영 보고
⑤ 상반기 특별활동 단기 정산보고
의결
사항
① 유아반 담임교사 교체( 담임교사 퇴사로 인한 안건)
현 보조교사 000 담임교사로 결정
② 유아반 운영계획과 2학기 행사안내
취학반 유아
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평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논해 보았다. 평가인증의 필요성은 정보 지식기반 사회에서 인적자원은 국가 경쟁력의 기본이며 영유아들은 가까운 미래의 국가 경
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평가제 관찰일지 및 발달평가 32명 64Page
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연
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