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영아와 상호작용 한다.
－ ○○야, 친구의 기분이 어떤 것 같나요?
－ 친구가 왜 찡그린 표정을 지었을까요?
② 나쁜 기분이 드는 일이 생겼을 때의 대처방법에 대해 알아본다.
－ 친구뿐만이 아니라 우리 몸은 너무 소중해서 다른 사람이 만지
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활동 내용
√ 일상생활 속 안전교육 전달하기
① 우리는 소중해요 동화책을 보는 영아와 상호작용 한다.
－ xx야, 우리는 모두 소중해. 아프면 보살펴주고, 좋아하는 일을 할 수 있도록 도와줘야 해요.
－ xx와 같은 어린이 모두에게 아동권리가
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수 있도록 했다. 영아와 함께 실제 선풍기 바람을 강으로 하고, 보자기를 날려보며 쉽게 이해할 수 있도록 도왔다.
00어린이집
안전교육일지
결
제
담 당
원 장
일시
2021년 9월 5주
안전 영역
교통안전
활동명
[교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
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영아들이 있다.
만 2세
평가
간식 중 개별지도
간식 시간을 이용해 음식을 씹지 않고 삼켰을 때 어떻게 될지 상호작용하며 음식을 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 하였다. 한 주간 간식이나 점심시간을 이용하여 지속적인 상호작용을 도와야겠다.
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영아가 긍정적인 표현을 하여 상황극으로 모르는 사람이 다가와 “엄마가 데리러 오래” “장난감 사줄게” 등 이야기하며 안된다는 것을 상호작용 후, 관련된 동화를 읽어주어 낯선 사람 및 주변 사람들을 따라가면 안 된다는 것을 인지할
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