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유아교사론
목차
1. 영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고, 현재 영유아교사로서 본인이 부족하다고 생각하는 자질과 이를 개선하기 위한 방안을 제시하며 작성하시오.
2. 영유아교사의 반성적 사고를 함양할 수 있는 다양한
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목차
Ⅰ. 서 론 - 보육교사의 역할과 자질의 중요성
Ⅱ. 본 론 - 변화된 현대사회에서 필요한 보육교사 자질
1. 보육교사의 인성적 자질과 사례 연구
2. 보육교사의 전문적 자질과 사례 연구
1) 구성주의적 접근을 통한 사례
2) 영유아의 발
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유아교육개론, 공동체
-염지숙 외 공저(2008), 유아교사론, 정민사
-지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고, 현재 영유아교사로서 본인이 부족하다고 생각하는 자질과
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유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무만족도, 성신여자대학교 교육대학원
7. 박혜훈(2009), 예비유아교사의 영아교사에 대한 이미지 연구, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아교사의 역할과 자질
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자질 향상에 관한 연구(p52-54)
6) 고문영 저(2000), 유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사,
(p8-16)
2. 참고 서적
1) 박선해 저(2012), 영유아교사론, 공동체
2) 권영례 외 공저(2011), 영유아교사론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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설명회 : 건전한 영유아발달을 위한 보육교육 관계자의 대화. 국회교육정책포럼.
10. 나 정, 김효겸, 박재윤, 장영희, 정미라(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안 연구. 한국교육개발원.
11. 법령 자료
교육기본법(1997. 12. 13 법률 제 5437호)
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1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식
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1. 감각운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ......................
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교사들의 경제의식 및 의견분석」, 경제교육연구 제 11집 1호, 한국 경제교육학회
최병모ㆍ이준혁, 2004 「세계화와 지식기반사회에서의 경제교육 내용 구성방안」, 경제교육연구 제 11집 1호, 한국경제교육학회
최병모ㆍ박형준ㆍ김경모ㆍ황상
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구체적으로, )
8. 현장학습은 어떤 내용으로 하고 있습니까?
(구체적으로, )
9. 현장학습은 어떻게 실시합니까?
1) 년 1회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( )
4) 계절별( )5) 하지 않는다( )
6) 기타(구체적으로, )
10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬
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작성
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있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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및 연구계획서 목차
1. 고려대학교 일반대학원 경영학과
2. 연세대학교 교육대학원 지리전공
3. 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공
4. 한국외국어대학교 교육대학원 영어교육전공
5. 성균관대학교 일반대학원 무역전공
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?1) 지원동기 및 보육교사 동기 : 2개
2) 자기소개 [자기소개, 장점, 단점, 취미 부분] : 4개
3) 보육교사가 되기 위해서 준비했던 활동 : 2개
4) 보육교사 자질 : 3개
5) 영유아 발달 / 놀이 : 7개
6) 안전사고 및 문제 상황 대처 능력 : 5개
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본인 역량
-입사 후 어떻게 적응할 것이며 10년후 본인의 모습
-어떤 간호사가 되고싶은지
-가장 중요한 자질
-병원 동기
-환자에게 어떤 간호사로 기억되고 싶은가
-몇 년 뒤에 어떤 간호사로 성장
-병원 선택 3가지 이유
-스트레스 대처법
-취
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고등학교
졸업
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졸업
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졸업
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